傳統的思想政治教育方法是沿用“一支筆、一本書、一塊黑板”的課堂教學模式，怎樣對企業網路思想政治新方法構建企業網路思想的思考?
網際網路帶來的既是教育手段的現代化，更有教育觀念、內容的創新。如何才能充分利用網際網路所帶來的機遇和有利條件，讓企業思想政治工作去佔領網路文化陣地，進一步加強對當代職工的思想政治教育工作呢?筆者認為做好網際網路時代的思想政治工作應從以下幾方面人手:
一、深刻認識網路對傳統思想政治教育的突破
1.網路環境突破了思想政治教育的時空界限
傳統的思想政治教育的時空總是受到限制的，集中在同一地點、同一時間，而網路是全天候開放。互動式的實時的遠端資訊交流為思想政治教育提供了廣泛的傳播途徑，學生可以在網路上自由地向老師諮詢，探討自己所關心的問題，並能迅速瞭解到國內外正在發生的政治、經濟、生活各個方面的資訊。在這種網路環境下，思想政治教育無論從內容上還是形式上都最貼近職工思想脈絡。它使原來相對狹小的教育空間，變成開放性的教育空間;使原來教育內容滯後於學生思想的不同步現象，變得更加具有針對性、時效化、前瞻性。我們可以說，網路空間有多大，思想政治教育的空間也就有多大。
2網路環境創新了思想政治教育的模式
傳統的思想政治教育方法是沿用“一支筆、一本書、一塊黑板”的課堂教學模式，或者是“聽報告、開大會、讀報紙”的方式，受教育者被動地接受“灌輸”。教育者擁有資訊資源的侷限性，表達手段的單一性，使思想政治教育很難達到預期效果。而網路特有的資訊整合性、雙向交流和可選擇性，提供了一個極具個性特色的教育環境，職工可以不受外界控制，自由交流自己的觀點，發表自己的意見，真正實現了暢所欲言。網路還可使教育者與職工形成協同學習的模式，雙方互動以及雙方在教育過程中地位平等、民主，改變了傳統思想政治教育中思想工作者與職工之間地位不平等性。
3.網路環境拓展了思想政治教育的手段
網路具有資訊量大、速度快的特點，其影響力遠遠大於過去任何一種傳播手段。學生只要一上網，既可方便地獲取大量資訊，又可與外界任何人自由地進行思想交流。思想政治教育進網路意味著思想政治教育手段的現代化，即同新的.知識工具、新的交流工具和新的生產力相結合，也就更具生機和活力。另外，網路提供文字與超文字、具體與抽象創知識資訊將實現思想政治教育的多媒體手段，而且“多媒體’的虛擬現實技術和聲、像、文字的結合，增加了思想政治教肩的感染力，優於傳統的“言傳筆授”的教育手段。思想政治刻育進網路，可以做到大容量、大口徑的資訊輸出，極大地提漓思想政治教育的傳播效果及覆蓋面，能夠實現思想政治工柞由“人力密集型”向“科技密集型”的轉變。
4.思想政治教育進網路，增強了教育的時效性，拓展了職工德育的新天地
網路的虛擬性從一個側面反映了職工思想的真實性，對於高校思想政治工作者來講，可以通過網路比較準確地把握職工的真實思想，從而有助於提高思想教育的針對性。網路的即時性可以使我們及時發現職工中存在的一些思想問題和現實表現，及時採取措施加以疏導。所以，網路是我們與職工進行交流的新型視窗。
二、積極探索高校網路思想政治教育的新方法
在網路迅速發展的時代，需要新的教育方式，那種高高在上的教育方式行不通了。我們應積極探索高校思想政治工作進網路的新方法。
1.疏導與堵截相結合
高校的德育工作要加大改革力度，做到現代化、資訊化，著眼於提高學生處理資訊，分辨資訊，選擇資訊，綜合利用資訊的能力。例如經常組織有關專家，開設一些上網引導課，讓大職工懂得在網際網路這個知識寶庫中到底能做些什麼，如何挖掘寶藏，等問題。還可以多開闢積極向上的網站(紅色網站)，組織具有民族優良文化傳統的資訊上網，如我國社會主義建設的方針政策、成就、經驗和成果，以及經濟建設、文化建設、科學研究等等方面的重大進展就是極其寶貴的資訊資源。開發這些資訊資源，主動傳播到全世界，可以在一定程度上抵消反動、色情暴力等資訊垃圾的人侵，消除其不良影響。
2.自律與他律相結合
網路社會是一個無中心的資源共享，多元價值共存的社會，各種道德的、非道德的、反道德的資訊充斥網路空間。由於網路的開放性，大學生如果缺乏道德自律，很可能會放縱本我的慾念，偏離道德的軌道。因此，養成職工道德自律，學會“思想保健”，提高自身的思想覺悟和辨別能力，使其明白能做什麼、不能做什麼、應該做什麼，是網路道德教育的基礎工程，是思想道德教育的一個重要方面。
3.教育與服務相結合
思想政治教育進網路工作，必須將教育與服務相結合、 寓教育於服務之中。首先，發揮網路的教育功能，是思想政 治教育進網路的使命所在。利用網路開展思想政治教育，要大力倡導和弘揚一切有利於發揚愛國主義、集體主義、社會主義的思想和精神，一切有利於改革開放和現代化建設的思想和精神，一切有利於民族團結、社會進步、人民幸福的思想和精神，一切有利於用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神，在高校師生中形成凝聚人心、統一意志的正確指導思想和共同理想信念。其次，我們也必須看到，網上教育功能的實現離不開服務。由於受教育者的網上學習具有自主選擇性的特點，接受與否，最終要由受教育者來取捨。企業思想政治教育工作包括網上思想政治教育工作，說到底，就是針對廣大職工在思想、學習、工作、生活中遇到的各種難題，通過適當的方式，釋疑解惑，化解矛盾。另外，網上提供有關招生、就業、勤工助學、心理諮詢等多方面的服務，本身就是思想政治工作的重要方式和內容。
4.傳統與現代相結合
當前，思想政治教育工作者開展網上政工積極性高漲，同時出現了思想政治教育全盤“網路化”的現象。有的思想政治教育工作者在有了網路後，深人職工的次數少了，忽視了與學生的“面對面”的交流;有的只關心如何開展網上教育，拋棄了課堂灌輸、個別談心等傳統的教育形式。長此以往只會造成思想政治教育脫離實際。思想政治教育傳統形式和方法是我們在長期的工作實踐中總結出來的寶貴經驗，不僅在過去，而且現在仍然是我們開展思想政治教育的基本手段，它具有網路思想政治工作不具有的優點，比如個別談心的方法，能夠掌握教育者的真實思想，達到網路所達不到的效果。因此，必須要堅持運用現代化手段與行之有效的傳統形式相結合。
總之，思想政治教育只是動動嘴的工作，不需要什麼硬體設施的年代已經過去。在網路時代，思想政治工作者要做到.“秀才不出門，便知天下事”，當然要利用網際網路這個有利的工具。這樣才能在第一時間內獲取大量相關資訊，從而在工作進行中不至於處於“資訊劣勢”。上網需要一定的硬體設施和固定的上網費用。這對於如今尚不寬裕的教育機構來說確實是一筆不小的開支。但是，這筆錢不得不花，而且，其投人與產出相比，是有著巨大的效益的。我們相信學校領導有這個眼光與魄力來完善這些硬體設施，以使我們的思想政治教育真正跟上時代的步伐。為新時代的思想政治工作時刻做好應有的準備。