一、網路對高職思想政治教育產生的影響分析
1.學生的政治立場容易受到不良思潮的影響。網路時代不受地域控制的特點也給高職思想政治教育工作帶來了一定的負面影響，尤其是西方已開發國家的網路水平較高，通過資訊技術會在網路上散佈一些錯誤的言論，但是高職學生的政治認知水平有限，無法甄別這些別有用心的言論，從而受到不良思潮的影響。
2.網路對學生的法律意識產生不良影響。網路時代也是虛擬時代，人們可以隱祕在世界上的任何角落通過網路將資訊傳遞給全世界，這就導致了網路資訊具有隨意性、虛假性，但是正處在品德建設成長期的高職學生不具備抵禦和分辨這些虛假資訊的能力，極容易受到不良影響，加上我國在網路方面的相關法律不健全，學生的網路行為無法得到有效的約束，容易放縱自己。
二、網路環境下高職思想政治教育工作的對策和措施
（一）建立高職思想政治教育工作網路平臺
高職思想政治教育工作者要利用好網路時代的優勢，運用資訊化手段建立完善的高職思想政治教育網路平臺，在這個平臺上，實現高職思想政治教育資源共享，教師與教師之間、教師與學生之間能夠通過這個網路平臺開展溝通、交流，更好地完成高職思想政治教育工作。
（二）建設高素質的高職思想政治教育隊伍
網路時代的發展給高職思想政治教育工作者的素質提出了更高的要求，在網路背景下，高職教育工作者應當對紮實的思想政治理論知識、高尚的思想道德以及較高的網路技術水平，能夠充分的利用網路開展思想政治教育教學工作。
（三）教會學生辨別網路資訊
針對網路時代對高職思想政治教育工作帶來的消極影響，高職教育者應當對學生運用網路的觀念和素養進行培養，要用現實的道德觀念、法律法規來約束學生在網路上的行為，要加強學生對網路資訊的`辨別能力，通過溝通交流、課堂教學和資源共享等方式讓學生堅定立場、遵守網路秩序和規則，不亂傳、亂寫，不輕易的相信網路資訊，要培養學生辨別資訊的能力。
（四）健全高職思想政治教育的網路管理體系
網路時代雖然不受地理位置、時間和環境的制約，但是通過資訊科技手段和相關的機制體系還是可以對網路言論進行監控和管理。健全高職思想政治教育的網路管理體系，就是要規範思政教育資源的獲取渠道、監督思政教育傳播的觀點，健全網路道德倫理和法律法規機制，讓高職思想政治教育工作在有序、健康的網路環境中順利開展。
三、結語
網路時代帶來了資訊的爆炸式增長，能夠極大的豐富高職思想政治教育工作的內涵、創新教育的手段和方法，但是也容易對高職學生的政治立場和道德觀念等產生不利影響。在機遇與挑戰並存的網路時代背景下，高職思想政治教育要搭建一個網路教育平臺，建設高素質的人才隊伍，並且規範網路教育監督環境，充分發揮網路的積極效用，為高職思想政治教育工作的健康、有序開展提供有利支援。