我們今天所面對的世界，是一個資訊網路高度發達的時代，當代思維活躍、敢於創新的大學生能迅速的接受微信這一新鮮事物，微信的開放性與大眾性讓思想政治教育工作有了生活化的可能，利於正確引導大學生思想健康發展。研究和探索微信對大學生思想政治教育的功能和作用，面對微信帶來的消極影響，並利用微信的特點促進思想政治教育工作的有效進行，將有利於正確引導大學生思想健康發展，充分發揮微信的優勢，將大學生思想政治教育與微信聯絡起來，充實了微信與大學生思想政治教育的研究內容，創新了大學生思想政治教育的模式，促進思想政治教育工作的順利進行。
一、微信的概念
微信是騰訊公司於2011年初推出的一款為智慧手機提供即時通訊服務的免費應用程式，通過網路快速傳送免費語音簡訊、視訊、圖片和文字，支援多人群聊的手機聊天軟體。使用者可以通過微信與好友進行形式上更加豐富的類似於簡訊、彩信等方式的聯絡，還可以分享訊息，交流經驗，群聊等等。
二、微信的特點
方便、快捷、便宜是微信的幾大特徵，與傳統的`手機簡訊溝通方式相比，更靈活、更智慧。微信有著精心設計過的通訊協議，在後臺執行時僅消耗極少流量，這種便捷的交流工具也成為許多銷售人員推廣工作的重要途徑，同時得到了經濟不能獨立的大學生的高度認可。
三、微信對大學生的影響
微信給大學生生活帶來便捷的同時，也給他們的生活產生了許多負面影響。（一）大學生使用微信的正面影響（1）微信滿足了大學生的情感需要，當代大學生是熱情、開放與沉默、孤獨並存的一代，他們敢愛敢恨卻欠缺少人際交往的技巧，而微信這個基於手機的通訊軟體，提供了他們隨時與外界交往的可能，因此，微信成為大學生表達思想觀點和相互傾訴心聲的最佳選擇，同時也成為緊張學習生活的洩壓閥。（2）方便人際關係的構建和穩固。微信的特色功能給大學生人際交往提供了諸多便利，微信交流跨越了時間和空間的限制，資訊傳遞可以一對一，也可以用微信群聊功能進行一對多、多對多地交流，為大學生人際關係的建構提供了便利。（3）高校教師可以利用微信開展思想政治教育活動。微信作為一個手機網路平臺，有助於打破思想政治教育者和大學生之間現實中的隔閡，有助於改變思想政治教育者在學生中空洞呆板、叨嘮和無趣的負面形象，雙方通過微信可以以平等的身份的身份進行對話，而且通過微信的一些特殊功能促使師生的交流能在一個娛樂和諧的氛圍中展開，這樣會使大學生更好的接受思想政治教育理念。（二）微信對大學生思想政治教育的挑戰微信給高校思想政治工作帶來了機遇的同時，也給當代高校大學生思想政治教育帶來了前所未有的困難與挑戰，微信引發的失範問題對傳統道德和法制提出挑戰。社會上某些人抓住了微信的特點，利用微信實施犯罪活動。給大學生們交友帶來極大便利的同時，也引發了一系列通過“微信”進行犯罪的事件，嚴重影響了高校大學生的健康成長。
四、從教育載體著力，讓微信為大學生思想政治教育服務
微信是一種可以讓使用者在手機網路上建立某種私人聊天室的實時通訊服務，是一種即時的線上資訊溝通方式，可以隨時得到對方的迴應，高校思政教育工作者可以利用微信，與大學生可以隨時隨地利用多樣的文字、豐富的表情、隱蔽的模式進行交流，從而瞭解進一步瞭解學生的思想與動態，也能促進高校思想政治理論課教學時效性的提高。（1）讓微信成為思想政治教育工作者瞭解學生的視窗。微信已滲透到大學校園的每一個角落，很多大學生甚至全天24小時微信不離線，隨時隨地與自己的好友保持聯絡，他們擅長創造屬於自己的心情簽名，喜歡在好友圈分享自己關注的事情、圖片、音樂，思想政治教育工作者可以利用微信來認識學生的內心世界，拉近與大學生的心靈距離，也可以通過微信瞭解大學生當前的思想狀態、喜怒哀樂，“贊成什麼、反對什麼、為什麼而困惑”等，瞭解他們的現實生活和心理特徵，發現其思想癥結的所在，然後通過微信實現輕鬆、友好地交流與溝通，在獲取他們信任的基礎上因勢利導，從而有針對性地進行思想政治教育內容的傳播，糾正他們的認知偏差，引導他們走出誤區。（2）讓微信與傳統思想政治教育機制相結合。把線上的微信機制與線下的傳統思想政治教育機制相結合，打造一個完整的、虛實結合的鏈式思想政治教育機制。構建好微信群班級的基礎上，輔以定期組織以學習為主題的線下活動，每次開展不同的學習內容，學習內容要貼近大學生活，寓教於樂，這樣通過線上線下雙重機制的影響實現對大學生全方位的精神養育。