多媒體技術在國小英語教學中的應用
摘 要：隨著社會的發展，多媒體逐漸進入老師和學生的視野，並且多媒體在教學中起著至關重要的作用。多媒體教學豐富了國小英語的教學環境，活躍了課堂的學習氣氛，有利於幫助學生的英語學習。根據多年的國小英語教學經驗，對多媒體技術在國小英語教學中的應用提出了意見和建議。
關鍵詞：多媒體技術；國小英語；教學應用
現階段英語逐漸演變成國際最為通用的語言，英語的學習對學生日後的發展非常重要。學生學習英語不僅需要學生自身的努力，學習方法和老師的引導也是很重要的。多媒體教學是通過視訊和音訊幫助學生進行學習的，英語老師要科學應用多媒體，掌握學生的學習動向，更好地提高課堂的學習效率。
一、通過多媒體教學提高學生的學習興趣
興趣是學生學習的不竭動力，興趣是學生自主學習和學習效率提高的基礎，也是關鍵。對於國小生來說，多媒體教學能夠很好地吸引學生的眼球，學生的注意力集中了，自然會認真地學習和思考問題。多媒體的應用可以改變課堂的氛圍，老師可以在課上通過多媒體活躍課堂氣氛。
二、利用多媒體提高學生的英語口語能力
英語作為一門語言，口語能力的高低是英語水平的`直接表現。語言的學習需要從小培養，這樣才能事半功倍，更好地掌握英語。國小英語教學中，利用多媒體播放標準的英語單詞的讀法，能夠幫助學生打下良好的英語口語表達基礎，為以後的學習做好鋪墊。例如，在講貓cat這個單詞時，老師用多媒體播放讀音，並配有讀音和貓叫聲“喵，喵，喵”。這樣學生在學習的過程中還能感受到學習的樂趣，更好地學習英語。
三、利用多媒體幫助學生學會交際用語，提高學生的交際能力
多媒體可以很好地通過音訊和視訊幫助學生學習，老師在課堂上可以播放經常用到的交際用語。例如，在學習餐廳中點餐的交際用語時，在學會交際用語的同時，學生還可以掌握其中的單詞。學生在看完短片後，老師可以將臺詞記錄在紙上發給學生，幫助學生在課後能夠及時複習。同時，老師可以讓學生扮演短片中的角色，用英語進行交流，雖然對於國小生來說開始會很艱難，但堅持下去會對學生的英語口語表達能力有很大的幫助。
英語的初期學習會讓人感覺枯燥無味，但多媒體的加入會使課堂更加趣味豐富，相信在老師的合理運用下，學生的英語學習成績也一定會有很大的進步。