2017年學前教育宣傳月主題是什麼?根據2017年全國學前教育宣傳月活動的通知，深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念.
2017學前教育宣傳月時間
2017年5月20日至6月20日
2017年學前教育宣傳月主題
遊戲——點亮快樂童年
全國學前教育宣傳月主題活動啟動
一是高度重視，精心組織。各地要將宣傳月活動納入本年度重點工作內容，結合地方實際，研究制訂宣傳月活動的實施方案，認真組織實施系列宣傳活動。
二是整合資源，突出內涵。各地要圍繞宣傳主題，整合教科研機構、高校、幼兒園的專業資源優勢，組織專家學者和有經驗的園長、教師，充分宣傳幼兒遊戲的價值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支援幼兒遊戲。
三是多方參與，廣泛宣傳。各地教育部門要綜合利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談、現場諮詢等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。幼兒園要通過舉辦主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，確保宣傳深入持久高效。
四是嚴格把關，確保公益。各地要嚴格把關，堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合幼兒身心發展規律，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳、宣傳推銷玩教具等產品。
3—6歲兒童學習與發展指南
健康：
(一)身心狀況
目標1 具有健康的體態;目標2 情緒安定愉快;目標3 具有一定的適應能力。
(二)動作發展
目標1 具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏;目標2 具有一定的力量和耐力;目標3 手的動作靈活協調。
(三)生活習慣與生活能力
目標1 具有良好的生活與衛生習慣;目標2 具有基本的生活自理能力;目標3 具備基本的.安全知識和自我保護能力。
語言 ：
(一)聽與說
目標1 認真聽並能聽懂常用語言;目標2 願意講話並能清楚地表達;目標3 具有文明的語言習慣。
(二)閱讀和書寫準備
目標1 喜歡聽故事，看圖書;目標2 具有初步的閱讀理解能力;目標3 具有書面表達的願望和初步技能。
社會：
(一) 人際交往
目標1 喜歡交往;目標2 能與同伴友好相處;目標3 具有自尊、自信、自主的表現;目標4 關心尊重他人。
(二) 社會適應
目標1 喜歡並適應群體生活;目標2 遵守基本的行為規範;目標3 具有初步的歸屬感。
科學：
(一) 科學探究
目標1 親近自然，喜歡探究;目標2 具有初步的探究能力;目標3 在探究中認識周圍事物和現象。
(二) 數學認知
目標1 初步感知生活中數學的有用和有趣;目標2 感知和理解數、量及數量關係;目標3 感知形狀與空間關係。
藝術：
(一) 感受與欣賞
目標1 喜歡自然界與生活中美的事物;目標2 喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品。
(二) 表現與創造
目標1 喜歡進行藝術活動並大膽表現;目標2 具有初步的藝術表現與創造能力。
目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什麼、能做什麼，大致可以達到什麼發展水平提出了合理期望，指明瞭幼兒學習與發展的具體方向。