我們要怎麼樣才能保護自己呢?下面是本站小編收集整理好的六年級下冊語文課本第四單元自我保護作文作文範文 ,歡迎閱讀本文!
篇一：【學會自我保護_六年級下冊語文第四單元作文550字】
自我保護這個本領對於每個人都是很重要的。學會生存是人生中最重要的一課。我們應該為了生命而學會自我保護。10歲的小女孩蒂莉就使用自我保護的知識拯救了數百人的生命。
那是在2004年12月26日的上午，蒂莉正與家人在泰國的普吉島上游玩。突然，蒂莉發現海水有些古怪，一直冒著氣泡，潮水突然退下。她知道即將要發生海嘯，因為地理老師曾經說過，這些是海嘯來臨的前兆。於是她拼命的喊：“大浪要來了!”她的直覺使在沙灘上的人和臨近的人們在海嘯前安全的撤離了。而這一切都歸公於蒂莉，她用了所學的知識，不但拯救了自己，還拯救了數百人的生命。
蒂莉用所學過的知識保護了大家，生活中還有很多這樣的事。有一個孩子也是運用所學的知識保護了自己。
這個孩子年僅8歲，有一次他正在家中玩耍，忽然他聞到了煤氣味，他心中一驚，馬上飛奔到廚房，發現原來是煤氣洩漏了。那孩子當時嚇得六神無主，不知該真怎麼辦。猛然，他想到了在學校時老師所說的有關煤氣洩漏的知識。他馬上把煤氣總閥關掉了，接著開窗換氣，然後切斷了電源，最後跑去請鄰居幫忙。這孩子也用所學的知識拯救了自己。
不論是蒂莉，還是那個孩子，他們都在危險時進行了自我保護，這都是因為他們知道一定的生存知識。我們也應該多瞭解一些在突發狀況時該如何應付的知識。學會自我保護，學會生存。
篇二：【學會自我保護_六年級下冊語文第四單元作文400字】
有時候，我常常會想，我們活著到底是為了什麼呢?我常常看見，天空中，雄鷹呼嘯，衝向一隻可憐的兔子，雄鷹也要生存啊!但，它是為了什麼而生存的呢?是為了他們的親人?還是為了理想而生存?
有人說，人就像一塊木頭，而生命的過程便是將這塊木頭雕成各種形狀，這最後的形狀邊是夢想，有的形狀被人唾棄，有的卻能流傳千古，被人讚頌。
小溪緩緩流過，但流過之後就再也回不來了，所以便要做出自己最好的姿態，向路人展示自己的英姿，而不是流過的時候，帶來發臭的氣味，人們寧可繞遠路也不經過這樣的小溪。
生存，一個聽起來就十分艱難的字眼，古今中外，多少人因不能正確面對它而喪命，多少人因為掌握了它而成功。雖是充滿荊棘，但我們仍然要掌握它，因為它，能使我們更好的戰勝困難，戰勝自我，並贏得成功。
因為生存是為了理想，而成功又離不開生存，所以，樹立正確的人生理想，併為了理想而生存，才能成功。
篇三：【學會自我保護_六年級下冊語文第四單元作文550字】
春夏秋冬，是屬於人的四季;歲月蹉跎，也留下了人的足跡。人類從呱呱墜地的那一刻起，就開始了在生命季節裡的徘徊，開始了新一代長征路上的生存，學會生存就要有所追求，所以我們不能做天上的風箏，盲無目標的被線牽著走，拉著跑，應該滿懷希望追求不斷的完美;要想生存就必須學會堅強，就要真正領悟：“跌倒了，爬起來;受傷了，不哭泣，”的含義，人生中要經歷無數次坎坷與挫折，我們應該咬緊牙關，勇往直前，決不能因此而迷失生活的方向。
記得有一件事，雖然已經算得上“歷史，”但現在一想，仍心有餘悸，那是一天晚上，舞蹈班排練舞蹈結束後，媽媽臨時有事，說晚一會兒來接我，並再三叮囑讓我等一等，可我著急回家，所以趁老師不注意悄悄溜走了。舞蹈班離我家不遠，也就五六分鐘的距離。由於大路重修，我只好繞道而行走小路，小路四周狹窄，人員流動量也極少，環境極其安靜，安靜的讓人起雞皮疙瘩，我不由得後悔當初的決定，但現在也只能硬著頭皮往前衝了，無巧不成書，這時，忽然有一名高個子男子不知何時出現在我的面前。就是這樣，危險來臨時是不會有任何徵兆的，那名男子向前走著走著，突然猛的轉過身來，調頭跟著我，我通過僅有的一點居民樓裡的燈光下看見了他的影子，心想可別有什麼差錯，正犯著嘀咕，突然那男子開口說話了：“小朋友，我是你們舞蹈班搞衛生的叔叔，有些口渴，你家在哪?想上你家喝口水，你給我帶路。”我迅速的回想了一下，確認他不是搞衛生的叔叔，就預感到事情的不妙，開始驚慌，心裡七上八下的，恨透了該死的黑。但稍作鎮定，猛然間想起媽媽教我的自救方法，便說：“那你跟我走吧。”那男子以為將要得逞，便鬆懈起來，剛走到居民樓，就看見有個阿姨在樓下乘涼，天不滅我，有辦法了，便三步並作兩步向她跑去，邊跑邊叫媽媽，媽媽，正當我想對男子進行下一步周旋時，說時遲那時快，那男子已經消失得無影無蹤了。
經過這件事以後對我的成長有了很大的啟發，讓我明白了學會獨立生存有多麼重要，也讓我們知道如何和歹徒鬥智鬥勇。1、不要輕言陌生人的話。2、不吃陌生人的食物，不喝陌生人的水。3、不要輕易跟陌生人走，如果一人在家不要給陌生人開門，相信如果我們掌握了這些基本常識，就不會讓歹徒輕易得手了。
無論何時何地，我們都要牢牢記住：上天永遠不會偏愛那些雙手合十，虔誠祈禱卻不附於真正實際行動的人，而總把機會留給那些勇於超越，自力更生，明白如何生存的人。
篇四：【學會自我保護_六年級下冊語文第四單元作文900字】
我時常想，我是一條逆流的魚——口小身短，疲憊地活在海洋裡。我不是海洋中最斑斕的那抹色彩，也不是最勇猛的強者。我只是一條魚，一條普通的魚，一條倔強的魚;再湍急的浪潮也阻擋不了我游去遠方的歸途。
從我決定進行遙遠漫長的長旅後，意味著我與波浪成了敵人。他們很猙獰，很可怕。一些美麗斑紋的魚懦弱地縮在珊瑚叢，漫天的險難矇住了他們的眼。我不屑地睥睨他們。他們也許認為我瘋了，是，我全身上下大於我身軀的狂熱熊熊地炙烤著我透徹的心。即使只有一縷陽光，我也會僅僅地抓住它。我深知自己在海洋裡沒有僅存的一席之地。我不是蝴蝶魚，絢麗華美的外表徜徉海底;我也不是鯊魚，強大的外表稱霸海洋;我更不是珊瑚戈壁，它們是死的，而我是活的.——我不甘為了安樂而以死作為最終代價。
其實，我嬌小的外表下存有一顆強大的心。蝴蝶魚縱然美麗，但它們被人類捕捉放在狹小幽暗的空間觀賞;即便是霸王之鯊也會被那主宰的人類硬生生割去了鰭。我開始慶幸自己的普通，不被人類所注意，我方得到片刻安寧。只是有時候仰望海上的碧天，覺得自己如此渺小;看到各種浮游生物歡悅跳騰，我不禁讚歎：我讚歎大自然的偉大，讚歎物種的繁多。我感嘆：感嘆自身的渺小，彷彿是一粒沙，湮滅在淡淡的海光中。
我對海的那頭如此神往。我甩著自己稚嫩的魚尾，向著天光追尋。同一起的還我的種族。我們無不是海中最不著眼的群體，我們天天忍受強者的壓迫與追殺。誰來拯救我們?沒有，只有我們自己。
我們順著大海的流向遊動。有那麼一天，狂風席捲著浪花拍打著我們小小的身體，我們有的同伴被海浪無情地吞噬生命，我忍著淚遊過。
有時，烈日炎炎，海浪與我們嬉戲把我們推向了海岸。我們同伴有的奄奄一息躺在沙粒閃爍的岸邊，陽光的炙烤讓它們無助地喘息。我忍著痛遊過。
我是幸運地，我是第一個到達快要臨目的的一條溪流。但那不是溪流，只有所剩無幾的水源在稀疏地潺流。我哭了，因為我的同伴也要經過這裡。最後，我的淚化作了一條長長的溪流，而從那以後，這條河流從未乾涸……
我的同伴順著我的淚到達目的，那裡人跡罕至，清澈的水中只有豐富的細小浮游生物。沒有什麼能大過它們。從此，我的種族得以在那生存繁衍。
而我，早已不在。我曾一度的追求更好地生活，以至於我已不復存在。但我想，我還活著。因為每一年，都有如同我一樣渴望生存的心順著我的淚流向那片美好。他們便是我，無聲無息，卻極力嚮往。
有一天，更多的渺小生物會冒著艱難，頂著風險，為生存逆流成溪……