本節課的內容是Unit5 How old are you的Storytime學習。課前我認真分析了學情，瞭解了學生實際學習情況，在課堂教學中我採取以下多種教學活動設計，試圖激發學生的學習興趣，在實際的課堂操作中我有收穫，也發現了諸多不足。
一、操練方式多樣化，力求突破常規，花樣常新。
在課堂教學一開始，我讓學生採用小組讀、分角色朗讀、個別讀，這些操練的方式在平時的課堂教學中一直在用，所以在實際的課堂教學中起到的效果比較明顯，學生能夠緊跟老師的指令進行操練，起到了明顯的.效果。
二、“趣” 味盎然，追求英語課堂的趣味和與有效。
對 於三年級的國小生而言，他們正式從注重英語口頭操練向筆頭操練轉型的關鍵時期，這個時期學生對英語學習的積極性在很大程度上是由興趣決定的。所以智慧的教 師會採用各種教學手段來激發學生的興趣，從而為課堂的有效開啟勝利之門。在本堂課的教學中，我根據學生的心理特點、接受能力及教學內容採用靈活多樣的教學 方法，來激發學生心中興趣。