淺談生產過程中的質量管理

才智咖 人氣:7.51K

大家都知道在公司裡有這樣一組矛盾:嚴抓過品質時,生產效率馬上下滑;狠抓生產效率,但品質又出問題!下面是本站小編蒐集整理的一篇探究 生產過程中的質量管理的文章,希望對您有幫助!

淺談生產過程中的質量管理

我把對於工作中積累的管理經驗,在這裡淺談一下,或許對有些朋友有些幫助。對於品質管理我把它總結為三句話:培養三種意識,緊跟過程控制 ,再加二個“三不”武器!

 第一步曲:培養三種意識

做為品質培訓,講得最多得就是什麼叫做品質,怎樣做好品質,往往你在臺上講得口乾舌頭軟,臺下受訓者想睡覺。培訓完後,受訓者交頭接耳,最後匯成一句話:好是好,就是對我們不實用!作為培訓者聽了,半條小命又氣沒了。

我也曾在企業培訓 過什麼是質量,其實就是簡簡單單一句話:質量=良心+責任心,這樣受訓者又好記,也容易理解。有時員工自己也會問,我拿了公司的錢,又沒幹好活,是不是對得住自己的良心;如果因自己沒幹好的事情,造成公司大的損失,良心更過不去,生產和品檢人員也同樣會反問。大家有了這個意識,再適當往下引導,這個質量原因也不是很難控制,只要稍微有點責任心,就不會出這個質量事故了。因為中國人有個習慣,就是怕對不起自己的良心,他們會主動問你,以後我們怎樣才能做好品質呢?此時孺子可教也,可以培養員工品質的三種意識了!

一是自檢意識。產品質量是製造出來的,而不是檢驗出來的。生產質量控制的密決是:讓每個人做好自己的產品。要求員工對自己生產的產品,要自我進行檢驗,只有自己認為是合格品,才可以流向下道工序或車間,在自檢中發現的不合格品,要自已做好標識並把它分開放置。

二是互檢意識。對於上道工序或是別的'車間轉序來的產品,員工及品檢員必須要檢驗,認為是合格品,才可以進行生產,對查到上工序或別的車間的質量問題,要及時反饋。堅決做到不製造不良品,不接收不良品,不傳遞不良品。

三是專檢意識。做了自檢和互檢的動作後,生產主管就可以對專職檢驗員灌輸了:員工一邊要生產,一邊都在做自檢和專檢的工作,做為專職的檢驗員---品檢員,就更應該有強烈的質量控制意識。品檢員與生產人員要更好溝通;虛心接受生產管理人員中好的經驗與方法。

 第二步曲:緊跟過程控制

對於品質的控制,我認為只有緊跟了過程控制,才可控制住品質;因此在向友人傳授中,我讓他一定要緊跟過程控制。

一是首檢控制。在產品上線前,必須要求班組長、品檢人員和員工,對在要投入生產的物料,都要仔細核實;要使用的工裝配備,要確認效能是否穩定完好。然後小批量生產三隻產品,確認產品是否合格。合格後再上線生產,不合格要查詢原因,直至合格才能批量生產。

二是巡檢控制。在生產過程中,管理人員和品檢要對產品進行抽查,要用80%的精力關注生產中的薄弱環節,如:生手員工、關鍵裝置、關鍵崗位等。

三是終檢控制。在收線/完工時,對於最後的產品,要重點控制,往往此時員工的心態都比較急躁。本人曾碰過一件事情,現在想想都害怕,一位員工有快下班時,還缺一隻產品裝箱,他就找一隻不合格品,叫人返修一下,沒經過檢驗人員就直接裝箱。被班組長立馬糾出,此只產品有嚴重質量缺陷。何況產品收線/完工時,還有一部分產品等待返修,所以越是快完成的工作,所要嚴加控制!

第三步曲:再加二個“三不”武器

生產過程中的品質控制,不是在上升,就是在下降。如果要實現品質管理的“長治久安”,管理人員就必須隨身攜帶二個“三不”:“三不放過”和品質方面的“三不”。

第一 “三分析三不放過”活動

1:異常及違規現象的發生原因不查清不放過;

2:責任人不查清不受到教育不放過;

3:不制定糾正及預防措施不放過。

每天生產早會上,都要分析昨日生產中出現和碰到的質量問題,深入分析這些質量問題的危害性,使大家充分認識到不合格品一旦出廠,不僅會對企業造成巨大的負面影響,而且將損害使用者利益,接下來分析產生這些質量的原因,層層追溯,明確質量責任,找出漏洞;在此基礎上,分析應採取的措施付諸實施,及時改進不足。整個活動過程要真正做到 “原因未查清不放過,質量責任未明確不放過,糾正措施未落實不放過。”管理者對每月資料都要進行匯兌;每天追求質量提高一點點。例如:在jxx專案推行的“三不放過”,就成為該企業的企業文化

 第二品質方面的“三不”

1:不製造不良品;

2:不把不合格品傳遞給下道工序;

3:不接收來自上道工序的不合格品。

培訓企業全體人員質量意識 試驗法。人員質量意識試驗法的實施過程是這樣的:管理者不定期地找一些質量缺陷不明顯的不合格品,記下編號或做好標識後,混入一大堆同類產品中間,看員工能否把它們及時、如數地檢查出來。那些質量意識不強、工作不細緻的員工,在碰到這種事先不打招呼,且隨時隨地都可能舉行的“考試”時,就往往很難得到高分。所以,要想經受住考驗,只有一個辦法,那就是在工作中時刻保持高度的警惕心和責任心。

TAGS:淺談 管理