時間過得真快，一天又將結束了，你有什麼總結呢？這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編收集整理的日記風波作文10篇，歡迎大家分享。
日記風波作文 篇1
“電腦課嘍！電腦課嘍！”本來電腦課是我最喜歡的課，但今天的情景卻令我很不高興。
（因為）我讀的是私立學校，條件不是很好，（買不了）沒有很多的電腦，於是，老師一到電腦課就讓兩人玩（一個電腦）一臺。我和吳思涵玩19號電腦，（因為）我倆（都非常喜歡玩電腦）本來是好朋友，（所以每天）可是一到電腦課我們倆都會為電腦的事而大吵。
今天，又一節電腦課來臨了。剛進電腦室，吳思涵爭著開電腦。“我好久沒開過電腦了嘛，讓我開一次囉。”說著，還抱著我的手，顯得嬌聲嬌氣。開了電腦，我正想掛QQ，還沒觸到滑鼠，吳思涵又拿開我的手，嘟著嘴，板起臉說：“我還沒玩我的‘金山畫王’呢！等我畫完‘慶六·一’的畫再給你，好嗎？”別看她當時語氣那麼好，就一定會給我玩，其實她可是一個佔人便宜、賴皮的（“雙俱全”）女孩噢！為了給她面子，漫不經心地應了一句：“好呀。”心裡卻想著：她可不會給我玩了。果然不出我所料，過了一會，她不但不讓我玩，還要我教她怎麼畫，待懂後就試試這個，用用那個，我一催促她，她就說：“等一會兒嘛。”沒辦法，只好等她用完全部的功能再看看有沒有機會玩嘍。終於，她畫完了，我小聲說：“現在總可以了吧？”她不耐煩了，瞪著眼睛說：“哼，我讓你已經算好的了，你以前也總是佔著電腦啊！”正在這時，下課了，我只能對吳思涵“哼”了幾聲回教室了。
我自己以前佔電腦是有點不對，我以後不會太自私了，不過吳思涵也有不對的地方，不能一個人霸著電腦到下課。要是你玩一會我玩一會，雙方都會平等，那樣就不會有爭吵了。
日記風波作文 篇2
最近我把之前上的汪老師家的補習班換成了王老師家的補習班。由於汪老師的態度和教學方法等等都不太好，我之前多次向父母求情換個班，他們死活都不同意，但是奇蹟卻發生了：我聖誕節許願給我換個補習班，剛好那次汪老師態度非常不好，還打罵學生，雖然我知道把她的壞處告訴父母也不會讓我換班的，但是我還是堅持說了出來。沒想到這次父母竟然同意了！這讓我十分驚訝，他們不同意我回家寫作業。
於是就給我換了另外的補習班。那個補習班學費400，比那裡便宜150，而且，廁所可以在老師家上，還聽說不用複習有的時候老師還會告訴你答案。太爽了，我當時非常興奮，可是到了那裡我才知道，那個補習班也不過如此。
我把告訴答案和不用複習的事告訴爸爸，他說讓我寒假卡看作業難不難不難就在家寫，難就去老師家寫，寒假後再給我找別的補習班。這讓我十分洩氣，與其換班還不如直接在家裡寫作業得了，去別人家寫作業又要受苦受難還要交錢。麻煩死了，爸爸還說等這個月他手術後，多掙點錢會自己家住，就可以推出補習班在家寫作業了。可是，爸爸又說他不一定這個月手術而且手術後還要在醫院休息幾個星期呢。等回到家我都快國小畢業了，爸爸才恢復身體。之後還要掙多多的錢才能回家住，他一個月工資才1000，掙到很多錢就是還要等好幾個月那我都上國中了，你想讓我讓補習班也不用上了。那換班還有什麼用啊。
真苦惱啊！
日記風波作文 篇3
自從上學以來，我愛上了寫日記，我寫的日記跟別人不一樣，別人的日記一般都是記錄一天所發生的事情，而我的卻不是，我的日記裡都是我大大小小的祕密。
我的同桌是女生，我們很好，以前我的日記內容都跟她說，可是近期我卻發現我的日記內容知道的人越來越多，漸漸的就會傳遍全班。
後來，我知道了，原來是我的這個同桌告訴別人的，就這樣一傳十，十傳百，不久全班人就都知道了。我很生氣，開始不告訴她我日記裡記什麼了。而她呢，在我不知道的時候又偷偷地看我的日記。她自己看也沒有什麼大不了的，令我氣憤的是她不但自己看，還給別人看。
有時我倆在一起看書時，看到書上寫搶劫、殺人等罪行，她就會對我說：“這些人真是法盲。”而她的行為呢？難道不是犯法嗎？很多人都認為看別人的日記，抄別人的作品不犯法，可是你們知道嗎？那也是犯法的，是侵犯個人隱私權。
在這裡我呼籲人們，不要侵犯個人隱私權，侵犯個人隱私權也是犯法的。
日記風波作文 篇4
今天的心情異常好，從同學口中得知老師對我作品的肯定，英語得到了pass加顆星。到家後，我立馬把日記本拿出來給媽媽欣賞，就想讓她看到那上面的一個個“優秀”。我抑制不住自己的興奮，迫不及待地跟媽媽分享這一切。
媽媽看完後就去做飯了，我餓得慌，趕忙去找吃的。回頭準備寫日記時，我的日記本消失得無影無蹤。
媽媽先是幫我回憶，當她看完日記本後我幹了什麼。可我只記得找吃的，取美術本。對於日記本的部分，我就像得了失憶症一樣，完全沒有了印象。我對自己也非常無奈。我和媽媽幾乎將大廳翻了個遍，就在怎麼也找不著的情況下，媽媽開始火冒三丈，講起話來如雷鳴般大，把屋裡的東西都震得晃動起來，她連呼“真是見鬼了”！
爸爸回來後，也幫著一起找。我們就差將屋頂掀開來了。當他們意識到太晚了，讓我去刷牙洗臉。就在我刷牙來回走動時，突然發現貼在牆上的視力表後面，我們苦心尋找的.日記本就藏在那裡，它緊緊地與牆面正親吻著呢！
哦，天哪！原來那個“鬼”就是牆上的視力表。爸爸媽媽一臉無語，我望著他們，不約而同地笑了起來。
這場日記本風波總算過去了，下次真得細心點！
日記風波作文 篇5
我記日記有兩三個年頭了。日記，伴隨我走個多少個春夏秋冬。它記錄著我生活的酸甜苦辣。可以這樣說，日記已成為我的知己了。它為我平淡無味的生活增添了一道靚麗的風景線。
可是，好景不長。剛上五年級時，成績還算不錯，經常受到鄰居的誇獎。就這樣，我對學習的態度有些飄飄然了。特別是日記退步較大，如：日記出現應付、抄寫、仿寫、字跡潦草等現象。但是，一件事改變了我對日記的態度。
那是發生在四年級臨近期末考試時的一件事。那天，我如往常一樣，回到家，先把各科作業寫完後，接著寫日記。我拿起筆開始寫日記，卻不知如何動筆是好。於是，我拿起《滿分作文》。翻開一看，這篇名為《音樂交響曲》的作文正好可以作為今天的日記。我沒有多想，就三下五除二地把作文抄了下來。
第二天，來到學校後，把日記交給了班長。我心裡忐忑不安的，唯恐被老師識破。第一節平安度過了，第二、三節也同樣如此。而到了第四節，其他同學的日記都發了，只有我和班長的日記沒發。經詢問才得知﹕我們的日記被別的班級拿去念了。我想事情馬上就要“大曝光”了，我的好日子還能過多久呢？可是，沒想到的是日記的等級竟然是優。而且在評語中，老師不僅沒有批評我，還給予我一定的鼓勵。這時，我才明白：日記，一定有用心觀察生活中的每件事，寫出自己的真情實感來，才稱得上是好文章、好日記。而偷取別人勞動成果的人，不僅不道德，而且自己也不會進步。老師對我的鼓勵，只是讓我用自己的文筆寫真實的生活。
現在，我的日記還會出現仿寫現象，但我對日記的態度早已大大改變。
日記風波作文 篇6
今天下午寫完作業後，媽媽讓我寫一篇日記，我為了看一會課外書，便寫上日期、星期、天氣，然後就寫上“晴，無事”。
拿給媽媽看後，她怒氣衝衝地對我說：“你怎麼能這樣寫呢?”媽媽去喝水時我立馬反駁道：“怎麼不可以?大作家魯迅就是這樣寫的。”我剛剛說完爸爸就說道：“噢，原來這幾天你看我的書，就學這些歪理呀!”媽媽平靜了下來，心平氣和地對我說：“慧慧，你們國小生可不能這樣，你們得用好詞好句，具體連貫的把一件事描寫出來，還有寫得生動有趣。”又喝了一口水後，媽媽說：“你聽懂了嗎?還不快去重寫”。於是，我快速地把剛才的經過寫了出來。寫完後我剛遞給媽媽，媽媽就問我：“有沒有檢查，有沒有好詞好句，看一看連貫不連貫，再去”。我一遍一遍地檢查、修改，又添加了一些好詞好句，直到通順連貫為止。我再次遞給媽媽，媽媽快速地瀏覽了一遍後，在上面加了幾個問號，然後讓我慢慢理解一下。我想了一下，飛快地加了幾個詞給媽媽看，這時，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地問媽媽，能看課外書嗎?媽媽笑了笑點了點頭。
於是，我津津有味地看起了課外書。
日記風波作文 篇7
今天，我在小餐桌體驗了一個非常驚險而又刺激的事情，現在，就讓我來給你們講講吧：
“快到走的時間了。”隨著王皓霖的一聲，我一看錶，啊，真的快到1點半了，突然，屋裡的低年級小孩衝了出來，衝了出來，撞的門“東倒西歪”的，不過還有一個門，他們是不可能出去的，除非小餐桌的娘娘給你開門！
突然一個小孩撞了門一下，嚇了我一大跳，我本來想出去教訓他一下，可是，這個門怎麼也打不開了，我使勁的開，可怎麼也開不開，我說：“哎，大家快來幫幫忙，這個門打不開了！”不一會大家都到齊了，在外面的人幸災樂禍，在裡面的人非常想到外面，等了好長的時間，初娘娘終於從女生屋裡出來了，我們在屋裡求救，初娘娘終於肯信了我們的話，進來給我們開門，令我們失望的是：初娘娘也無能為力。初娘娘讓我們踹幾腳這個門，我踹了好幾腳，也開不開，陳浚哲也踹了幾腳，還是開不開。
在“危機”的情況下，初娘娘一怒之下，把紗窗給撕了，我們從裡面快速的跳的外面去，這一次，終於得救了！
啊，這次“危機”終於解除了。怎麼樣，很刺激吧！
日記風波作文 篇8
我從上國小起，就在老師的“強制”下，養成了寫日記的習慣。
日記內容也漸漸地從習字的“流水賬”、應付老師檢查的“遵命文學”，演變成了記述我喜怒哀樂的心路歷程，它是儲存我內心情感祕密的一方私人天地。日記本的位置隨著內容的改變，也從書桌上、枕頭邊轉移到了抽屜裡，我想以此來告知爸爸媽媽本人的日記已不再是“公開讀物”。然而，正如我從小養成了寫日記的習慣一樣，媽媽也養成了“審查”我日記的習慣，她的這種習慣並沒有因為我藏匿日記本的行動而改變。更讓人難過的是，我寫在日記本中的“不良”言行成了她訓斥我的“罪證”，日記裡的一些“傻話”和幼稚遐想成了我們家飯桌上的談資、笑料，這令我感到非常難堪。於是，我義正詞嚴地指出家庭中每一個成員都是平等的，法律並沒有賦予家長“審查”孩子日記的權利。可是儘管“言之諄諄”，大人們卻“聽之藐藐”。
從那以後，媽媽雖然不再談論我的日記了，可是憑直覺，我知道她的“審查”工作並沒有停止，只不過已由公開轉入了“地下”。
為了證實我的猜想，我採用了一位同學傳授給我的反“偵查”手段把放在抽屜裡的日記本上面壓上幾本書，並用鉛筆輕輕地在書和日記本的外緣上劃了一條直線。等我放學回來一看，直線發生了錯位，果然，日記被偷看了！
悲哀之下，我決心為維護我的尊嚴而“鬥爭”。我將日記本“堅壁”了起來，然後在抽屜的最上面放了一張紙條，並寫上：“不要翻，會侵犯個人隱私權的！”同時，我還在抽屜的最裡面放上了一張寫有“您辛苦了，我很失望！”的紙條。結果，這兩張紙條又成了媽媽數落我的笑料，她說：“你小小年紀怎麼還有隱私？”
“隱私是不願告人的或不願公開的個人的事，並不是見不得人的事！”我爭辯道，同時還搬出了最新版本的《現代漢語詞典》作為依據。
“不對吧？”媽媽忙跑進書房去查她的那本詞典，令我驚訝的是她的那本不知哪年出版的《現代漢語詞典》上竟沒有“隱私”這一條目。我啞口無言，戰爭不告而終。
今年暑假，我從南京旅遊回來，走進媽媽為我收拾得乾乾淨淨的那個屬於我的房間裡，一種溫馨感湧上心頭。我輕輕拉開自己的抽屜，發現日記本還是靜靜地躺在原位。我轉過頭，發現媽媽正倚在門上對我微笑著，頓時，尊重與和諧的暖流湧上了我的心頭。
日記風波作文 篇9
今天我們班的日記少交了一本，我和高雨晴也沒有查出來是誰沒交。
上課了，老師走進教室，說：“咱們班第一次寫日記，居然少了一本，大家幫老師猜猜，可能是誰忘交了？”同學們都開始交頭接耳地猜起來。我不想猜測是誰，因為我班誰都不可能不交。
老師開始發日記了，讓領到日記的同學站到講臺上，因為他們都是按時寫完又及時交上的好孩子。唸了好久的名字，老師把日記本發完了。我才發現竟然是我自己沒交！原來是我只忙著收別人的，卻忘了我自己！
老師原諒了我，給大家解釋說：沒事，孟詩卉不是有意不交的，還說讓我以後先交上自己的，再收別人的……
我好想哭，可是我只能忍著，因為我哭會讓更多的同學笑話我的。
今天的日記風波，主角是我。我以後一定要細心。
日記風波作文 篇10
今天在錄播教室上課時，我無意中聽老師說：“昨天李鳴煊特別想贏，所以數了一下在微信公眾號上的字數，是1920個字，而包閏軒是1910個字，僅僅差10個字左右。”“啊！”我不由自主地叫道，完了，10個字，雖然不多，但也是字呀！快要放學時，我趕緊跑進班級。
“李鳴煊，你是不是比我多10個字？”“你怎麼知道的？”“哦，老師上課時講的。”“其實，我才發了四篇，而你已經發了五篇，但是我還是比你多10個字，而且我還不止這些，還有好幾篇沒有發呢？”李鳴煊自信地說道。
總算放學了，李鳴煊又說：“其實，我可以用一首歌表示。”我疑惑地問：“什麼歌？”李鳴煊清了清嗓子，便開始唱：“沒有辦法啦！我就是這麼強大，啦啦啦啦……”我頓時感覺我心目中的第一難保了，我要多寫日記。
寫完作業，左思右想要不要多寫日記？這時好像有兩個“小精靈”在我耳邊嗡嗡作響，“偷懶”告訴我，主人，別寫了，寫了也沒有用，有時間玩玩手機，看看電視多好。“勤奮”又告訴我，小主人，如果你贏的話，雖然不能為自己爭光，但是你可以為小組爭光呀。最終，我的好勝心戰勝了懶惰。