導語：下面是小編整理的關於2016新SAT的幾個認識誤區，希望大家可以仔細看看，避免走入誤區。
誤區一：新SAT中語法部分會消失
只要是語言類考試，對語法的考察就不可避免。從最近公佈的《新SAT改革細則》來看，語法考察依然是新SAT考試的重點之一，只不過新SAT摒棄了現有SAT把語法點作為考察焦點的做法，轉而以篇章為基礎，把閱讀和語法結合起來，強調對上下文、文章框架和表達有效性的考察。但現有語法中著重考察的語法點，如動詞時態、人稱和數、句子結構和修飾語等依然是新SAT“寫作與語言”部分的考察重點。
誤區二：以後考試終於可以避開Essay寫作了
與現有SAT不同，《細則》中明確規定，2016年的新SAT Essay部分是選考。很多學生就以為真的可以躲開討厭的Essay寫作了。實際上，決定學生是否寫Essay的不是學生自己，而是大學。《細則》中明確表示，“大學有要求申請者寫SAT Essay的權利”(colleges will have the flexibility to make their own decisions about requiring the Essay)，而根據過往經驗，學生在申請時一般會同時申請多所大學，以提高錄取率。也就是說，只要學生選擇的多所大學中有一所規定要寫Essay，學生就必須按要求提交Essay成績。如果學生執意不寫Essay，那他的擇校範圍可能會縮小很多。因此，博圖教育建議大家想申請好的學校，對大多數考生來說，Essay寫作恐怕還是一個繞不開的坎。
誤區三：新SAT對詞彙的要求降低了
自SAT改革的訊息放出以來，“詞彙要求降低”說法幾乎就成了大家的一種共識，原因就在於填空題會被拋棄，各種晦澀單詞將會消失。這確實是事實。但另一方面，《細則》也明確介紹了新SAT對詞彙的考察方式：學生需要確定單詞和片語在語境中的`含義，並且說明措辭對文章傳情達意的作用和影響(Students must also determine the meaning of words and phrases in the context of extended prose passages and to determine how word choice shapes meaning, tone, and impact), 甚至還會考察一詞多義的情況(Questions on the redesigned sat’s Reading Test might also explorehow the same word shifts meaning between or even within contexts)。
表面上，新SAT對詞彙的廣度要求確實有所降低，但另一方面，新SAT對學生掌握的詞彙深度其實是提出了更高的要求，不僅需要知道詞彙的某個含義，還得知道它的其他意思;不僅要能在閱讀中認出該單詞，還得知道它的用法以及為什麼這麼用，其實要求更高。