讀完一本經典名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編整理的城南舊事讀後感國中，歡迎大家分享。
城南舊事讀後感國中1
我看完了林海音著作的《城南舊事》，《城南舊事》里人物有：英子（林海音的小名）、駱駝隊的領隊、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆裡的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘……
這些人都陪過書中的小主人公——英子在一起，在看第一章的時候，作者介紹了駱駝，它們的神態、細嚼慢嚥的動作，個個都描寫得活靈活現，讓人似乎身臨其境；第二章講了好幾個人，宋媽、妞兒和瘋子——秀貞，在惠安館裡，開始作者還以為秀貞是和她玩“過家家”，後來英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞；英子記得，秀貞跟她說過，小桂子（就是秀貞的孩子）脖子後頭正中間有一塊青色的胎記，而妞兒的脖子後邊正中間也有一塊胎記，於是，英子帶著妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著妞兒趕火車去了；因為那天下著傾盆大雨，英子發高燒，昏迷了十天。
第三章的題目很有趣，是：“我們看海去。”這是一個小偷兒跟英子說的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什麼，似乎是林海音的語言打動了我，我覺得這個小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時候，好像一隻老鷹在欺負一隻小雞，而且還要聽著周圍人的罵聲。第四章題目就很明顯了，題目是：“蘭姨娘。”這章裡講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個大學生，因為那時候要槍斃大學生，於是躲到了英子家裡來；後來蘭姨娘也來了，僱她的人家不要她了；後來，蘭姨娘和德先叔一起走了。
第五章的題目也很新穎，是：“驢打滾兒。”剛看到這個題目的時候，我還以為林海音要寫驢怎樣打滾兒的。結果不是；內容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時候，看見有人買一種叫：“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米麵煮熟了，裡面包黑糖，再在綠豆粉裡滾一滾，很香；找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了。
最後一章，題目讓覺得有些傷感：“爸爸的花兒落了。”沒錯，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。
《城南舊事》一本很好的書，悲悲喜喜，快快樂樂，都在這本書裡展現了，從喜到悲，這本書讓我們體驗到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還要看一遍的書。
城南舊事讀後感國中2
《城南舊事》是一本很好的書，悲悲喜喜，快快樂樂，都在這本書裡展現了，從喜到悲，這本書讓我們體驗到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還想看一遍的書。它以淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的xx，在娓娓動人的真摯敘述中抒發了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭湧現。
《城南舊事》這部作品，可以分為五個獨立的部分：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。在書中，我看到了一個天真無邪的小女孩從無知到成熟的一場蛻變。惠安館使我認識了一個為尋找女兒而不惜付出一切代價的秀貞、過著成天被養父打罵的悲慘生活的妞兒、一個天真、可愛的英子。我為秀貞不惜一切——哪怕被別人指為“瘋子”，也要去尋找自已的愛女的執著所感動；為妞兒從出生就與母親失散，成天被狠心的養父打罵的悽慘情景而嘆息；也對天真無邪的英子無比喜愛。在那裡，我體會到了親人之間的那份愛，“我們看海去”使我記憶猶深；在草叢裡，可愛而善良的英子認識了一個厚嘴脣的大哥哥。我無法判定他是好人還是壞人，毫無疑問，他是一個深愛自已弟弟的好哥哥，但他也應該為自已做賊的行為感到羞愧！在那裡，我感受到人性的美和醜惡。“蘭姨娘”和“驢打滾兒”使我認識了具有新時代風茂的蘭姨娘和一個具有典型中國婦女形象的宋媽她們，都在為了幸福生活而奮鬥。在最後一章——“爸爸的花兒落了”，我們一齊見證了英子的一場偉大蛻變，當父親去世後，英子變得堅強起來，她已不再是昔日那個活蹦亂跳的小女孩了，而是一個迎霜傲雪的新青年！
好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣開啟我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧，我們有什麼理由不和好書交朋友呢？讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生與好書相伴吧
城南舊事讀後感國中3
童年是美好而短暫的，《城南舊事》講得就是一個女孩童年的回憶。當我看到這本書開頭的時候，就迫不及待地想看到結尾。一下子就讓我也回想起了自己的童年。
小英子從小就是個好奇心很強的女孩。宋媽去買菜的時候，小英子都要跟著她一起去，她每次都要見一見那惠安館的“瘋子”。每當看到這裡的時候，我都會心裡很緊張，生怕“瘋子”會做出傷害她的事兒，可是當看見她那溫柔的笑臉聽到她銀鈴般的笑聲時，我都會長長鬆口氣。“瘋子”的名字叫秀貞，一聽到這兩個字，我就覺得很有意思，有時還會疑惑不解的想：為什麼要取這麼奇怪的名字呢？小英子交的第一個朋友就是她了。
小英子還有一個和她年齡差不多，大概五六歲的朋友，她長得可愛極了，一雙水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小臉蛋，顯得十分奪目。她扎著一對可愛的黃色辮子，走路的時候，小辮子經常甩來甩去，小英子經常摸那對可愛的辮子，我也常常哈哈大笑的合不上嘴，沒辦法，她就是那麼可愛，長相不僅可愛，名字也可愛。她的名字叫妞兒，每當她笑的時候，還真像一個可愛的妞兒。
妞兒的爸爸媽媽讓我感到很憤怒和不平，每當妞兒和小英子玩得高興的時候，天色已經變暗了，妞兒回到家裡，爸爸媽媽要睡覺了，爸爸媽媽看到妞兒，就會把她打得鼻青臉腫，這讓我心裡很不舒服，其實他們並不是她的親爸媽，親爸親媽已經去了遠方，所以找一個繼父和繼母來管教。
我們每個人的童年是美好而短暫的，要珍惜童年，我要像小英子一樣做一個快樂善良的人。
有些人不是摯友，卻是某一階段重要的人。即使記憶模糊，但也沒人能取代兩個人交集的時光。
還有那些親密的朋友，可能在不同的城市，聯絡漸少，但關於彼此的“重大事件”，第一時間知道的一定是TA。今天刺蝟推薦兩部巖井俊二的動畫電影。電影總是上演著別人的故事，而我們卻在看自己的青春。
城南舊事讀後感國中4
今天，我來給大家介紹一本好書，書名叫《城南舊事》。
這個故事主要講的是小女孩林海音介紹自己小時候住在北平的所見所聞。故事的內容不免有些淒涼，我有時看得不禁會淚流滿面。林海音阿姨把自己思鄉和在家鄉快樂、悲傷的場面交織在了一起，讓看書的人有種說不出的傷感。
這本書有許多小故事，我最喜歡的是我們看海去，這個故事主要講的是英子（林海音阿姨的小名）上國小了，她的好朋友方德成和劉平不小心把球踢到了一塊草地上，據說那塊草地旁邊的房子鬧鬼，所以沒人敢去，他們就讓英子去。這時，故事才真正開始，因為她在那裡發現了一個藏髒物的地方，英子不免有些害怕。第二次去時，英子在那發現了一個人，那人是小偷，但他沒給英子講他的真實身份，卻給英子講了他和他弟弟的故事，他說，他弟弟十分好學，成績很好，不像自己這樣沒出息。英子因為上了我們去看海這課課文，所以很嚮往去看海，她和小偷說了後，那小偷也很喜歡這課文，他和英子約定等他弟弟出海去讀書時一起去看海。英子在參加學校開的送走畢業生的活動中，發現那人的弟弟是這屆畢業生的第一名，而且那人也來看了。那天晚上英子去那片草地玩，沒等到小偷，她怕這個剛交到的朋友又不見了，就很傷心。在離開草地時她撿到了一個金佛像，出去後她隨手就送給了一個陌生人，沒想到這個陌生人是一個便衣警察。在小偷被抓的前幾天，小偷還送了英子一串自己奶奶留下來的小珠子，因為他覺得英子是個好姑娘。當英子得知小偷是因為自己一個無心的舉動被抓時，她哭了，我看得也哭了。
我為那個小偷被抓我們看海去的約定沒有可能實現了而哭，也為小英子又失去了一個朋友而哭，更為那個弟弟沒有了愛他的哥哥而哭。
快來看看吧，真的很好看哦！
城南舊事讀後感國中5
一本好書猶如一位真摯的朋友，它會帶給我們許多啟示，讓我們一生受益匪淺，《城南舊事》就是這樣的一本書。
這本小說記錄了作者林海音難忘的童年生活，人是最平凡的人，事是最平凡的事，但林海音卻用她神奇的筆將這些最平凡的人與事串了起來，組成一篇篇優美的文章和令人回味的故事。在她的筆下，我看到了一個天真、稚嫩的小英子，她用童稚的雙眼觀看成人世界的喜怒哀樂和悲歡離合，讓淡淡的哀愁和沉沉的相思縈繞在讀者的心頭。
《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》這五篇獨立的小故事敘述的都看似家常瑣事，但作者用近似白描的手法帶著讀者重溫了她童年時快樂下掩藏著的哀愁。瘋子秀貞苦等多年，終於和女兒小桂子重逢，卻在尋找孩子父親的旅途中雙雙慘死在冰冷的鐵軌上；看上去忠厚的小偷為了供養有出息的弟弟上學變成了“賊”，在弟弟以第一名國小畢業的那天被警察抓走了；善良的宋媽為了生活到英子家做奶媽，她把一腔母愛給了英子姐弟，自己的兒子卻掉在水裡淹死，女兒在襁褓裡被賣了人，最後心灰意冷地回到鄉下；一直愛著英子的父親因病不能再打理他的花了，也不能“硬著頭皮”去參加她的國小畢業典禮，他也死了……。
這些熟悉的人一個個離開了英子，他們的離去換來英子一天天長大，一天天成熟。“爸爸的花兒落了，我不再是小孩子了”，從英子跨出國小大門的那天起，她的童年就漸漸離她遠去了。但即使如此，英子還是保持著童真的心靈。她的心靈就像是一層過濾網，無論瘋子還是小偷，她都將他們心靈中那些悲傷、痛苦的東西濾掉，留下的都是美好。
我們的童年多麼美好，比英子的光明美麗、多姿多彩，我們更應該認真地去感受世界的精彩。生活中令人傷心的事情難以避免，可美好的事物才是佔大多數的啊。
《城南舊事》就像一杯雋永的清茶，要一口一口細細地品嚐，才能從中體會到帶著隱隱苦澀的甜香。
城南舊事讀後感國中6
這是一篇悽美含蓄的詩，這是一支婉轉悲涼的歌，這是一幅滄桑多彩的人生圖......這就是發人深省的《城南舊事》。
這本書由六個章節組成：“冬陽 童年 駱駝隊”“惠安館”“我們看海去”“驢打滾兒”“爸爸的花落了”“我也不再是小孩子了”。作品中的人物個性鮮明:天真無邪的林英子，別人眼中的瘋子——秀貞，長著長睫毛的妞兒 ，草堆裡的小偷，如幽靈般的德先叔，能說會道的蘭姨娘……講述了林英子一家身邊街坊鄰居的悲歡離合：英子看到駱駝，想為它們剪毛;在惠安館，英子認識了“瘋子”——秀貞，她並不瘋，只是一個無法保護孩子的母親，還有漂亮的妞兒，英子不曾想到妞兒是秀貞的女兒;英子認識一個人，卻不知道他是一個小偷，還和他一起去看海……
在這本書裡，英子的世界是單純的，充滿好奇和疑問的。通過她那雙稚嫩的眼睛，我看到了大人世界的一幕幕，大人之間的悲歡離合，生活的是非紛擾……雖然天真，卻道出了人生的情感和滄桑。
《城南舊事》以清新脫俗的文字，黑白的圖片，滿含懷舊的基調突出了主題，章節之間環環相扣，渾然一體，將多層次的情緒色彩很自然、不著痕跡地表露出來，讀起來使人有一種返樸歸真徳感覺。而且書中的一切是那麼有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊，緩緩而過的人群，緩緩逝去的歲月……恰似一首悽美含蓄的詩。
這本書令人百感交集：書中樁樁件件的“舊事”反映得不正是世間的滄海桑田，現實生活的不盡人意和出人意料嗎？歲月如梭，每個人都會由一個無憂無慮，有些懵懂的天真孩童成長為一個穩重的大人，真正才進入那個世事多變的世界，常常不盡人意的現實生活，面對著這一切，又該怎麼辦呢？很顯然，書中給了我們很好的回答：找回丟失的停留在兒時的自信與樂觀，就接受生活的考驗和磨練就會成為一個生命力四射，開朗自信的人。
城南舊事讀後感國中7
她和小偷坦誠交往，聽他講自己的故事，與他一起讀了《我們去看海》。
在開學近一個月的時間裡我看了一本必讀的書——《城南舊事》。
《城南舊事》這本主要講了作者童年住在北京城南的一些事。兒時的作者林海音(別名林含英)是那麼淘氣，那麼天真，那麼善良，那麼愛學習，那麼愛不懂就問。我從林海音身上學到了：要不懂就問。
有一次，我在電腦裡看到了有一個人放了一把火把森林的樹燒了一大片。我就問爸爸：“什麼不怕火燒?爸爸說：“水和火兩個你猜誰厲害?”“火”“錯，水火不相容。”有一次我拿一盆水去澆燒水的火，爸爸立刻過來問我幹嘛。我說：“看看水厲害還是火歷害?爸爸聽了哈哈大笑。
讀了《城南舊事》我懂得了不懂就要問。
本書的主人公林英子，是一個生活在20世紀，20年代老北京城的七歲小女孩。是一個善良、天真、機智、富有同情心、還有點狡黠的孩子。
小英子是善良的。她並沒有因為秀貞的“瘋”，而害怕她，反而和她成為了好朋友。並用她自己的方式讓秀貞和妞相認，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤纏。體現了她善良、富有同情心的本質。
小英子是天真的。她和小偷坦誠交往，聽他講自己的故事，與他一起讀了《我們去看海》。
小英子又是機智、狡黠的。小英子在秀貞那裡染了指甲，回家後遭到了盤問，她機智地回答說是“思康三嬸”給我染的，媽不曉得這位“三嬸”是誰，只好作罷。蘭姨娘引起了父親的曖昧情意，母親的地位岌岌可危。於是“狡猾”的小英子別有居心的做了一會兒月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，一掃母女倆多日來的煩惱。
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。小英子爸爸因肺病去世了，小英子的童年也從此結束了。
童年是人生當中最美好、最快樂、最重要、最值得回味的一段時光，童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿了喜、怒、哀、樂。童年又是一個打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣，這種種的感覺都讓你品味到了人生的開端。
城南舊事讀後感國中8
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以淨化一個人的美好心靈。在我內心的深處，曾經有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽，就允許我來介紹一下這本書的吧：《城南舊事》。這本書的作者是林海音，它是以童年的心態來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。書中配有照片，圖文並茂，讓人更深切的感受到“舊”這個字的深刻含義。
也許，童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑後的人對純真年代的懷念。童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書裡，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊、惠安館、衚衕的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現的人物：冬陽下的駱駝隊、井邊的小夥伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛裡的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的`宋媽以及最後因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以築成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢，頓然破碎。可以說，童年時的每秒每刻都是一個人的重要的段落。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實、純樸，那樣得純淨淡泊，彌舊溫馨。
當讀到英子和惠安館的瘋女人玩時，我真擔心秀貞會不會做出傷害英子的事；當看到英子知道自己的好夥伴妞兒就是秀貞的女兒時，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鑽石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤纏去尋找思康叔。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧！讀著讀著，我的心時而心驚肉跳，時而輕鬆自在。我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最後，我才明白；她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純潔淨化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。而世俗上的快樂，不過是金錢和名譽。
城南舊事讀後感國中9
我讀了《城南舊事》，並深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音，書中講了林海音童年時代的生活。
故事主要講了，北京城的小衚衕裡，有一個長辮子姑娘——林英子。和經常痴立在衚衕口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，結交的第一個朋友。英子得知小夥伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下......噢，駱駝隊來了又走了，小英子也帶著種種疑惑告別了童年......
當我合上《城南舊事》的最後一頁，房間裡飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂；酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都不會忘記。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月......景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世複雜的情感。
現在，我已經國小六年級了，即將告別我快樂無憂的童年，也即將離開我朝夕相處六年的同學和老師們，這是一種這樣的心情？俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂、離別、相逢……每個人都會離開學校，離開父母，離開朋友，甚至離開世界。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但英子的童年十分精彩、戲劇化。她把童年遇到的每一件趣事都深深刻在心裡，通過那枝慧筆深深地留到我的心裡，每個人的心裡。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實、純樸，那樣的純淨淡泊，彌舊溫馨。
我不禁自問：那我是不是也該在即將離別母校跟國小同學分別前做些什麼呢？對！要珍惜！珍惜！！珍惜和同學們相處的每一天、每一時、每一分、每一秒。學校裡，我只要一有空就會幸福地欣賞著同學們的每一個喜怒哀樂。
看完書，我最大的讀後感是：這本《城南舊事》就像夏浪裡的一縷清風，讓我知道別錯過童年，花兒謝了還會開，太陽下山明天還會爬上來，我的童年一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠……
城南舊事讀後感國中10
當我在斑駁的鐵箱子裡拿起這本書時，心中有種別樣的感覺。書已經有些潮，我把它晾在太陽下。我看著書的封面——這是比較老的封面了，封面上寫著書的題目——《城南舊事》。這是國小寒假的閱讀作業，父母給我買下。國小寒假讀完，寫了讀後感，就把它放在那個鐵箱子裡了。從此書就被遺忘。如今找到，像是撿起童年，我說不出事酸澀還是什麼，只覺得記憶突然被勾了起來。忍不住，我又讀了一遍《城南舊事》。
我的童年裡有它的影子。讀到文章的那個英子眼中的老北京，想到很多。我彷彿處在那個沒有變化的的街道，我卻不再是從前。從前的觀點是“童年已經被考試佔領”，現在的觀點是，說著這句話的時候，就是童年。
第一次讀《城南舊事》我看到了英子的童年，她的故事，第二次讀我看到了老北京，那個曾經的地方。林海音筆下的老北京的味道帶有一些孩子的目光，非常樸素。《城南舊事》沒有華麗的辭藻沒有驚心動魄的情感波折，但一樣可以讓人沉浸在書中的那個世界。《惠安館》中的“瘋女人”秀貞被其他人躲避著，但是英子接近她。這就是孩子，孩子沒有想到其他東西，只要想看，就去看。孩子的眼睛是純潔的，帶著顏色看別人，他們從來沒有。英子和秀貞對話，不怕她，和她玩，我想也就只有孩子有一個童真的心可以接受了，英子一直在擁抱著這個女人。童年，就是擁有一顆有童年的心。可以不用理解，但是用自己的方法去溫暖。
英子的童年裡出現了很多人，但是隨著她的長大那些人都離開了。英子長大了。當我翻閱著這本書時，感到英子的悲傷。他們去哪了?其實，童年去哪兒了?童年是跟著駱駝的駝鈴走了，童年是跟著英子逐漸穿不上的衣服走了，童年是跟著那個滿身是傷的妞兒走了。
童年在意識到的時候，就已經走了。
第二次看完這本書，我無法再把它放在鐵櫃子裡。摸著它不光滑的書頁，我把它立在我的書桌邊。讀完它，我想到了很多，包括我已離開的童年。
時間的沙漏在不知不覺中多了起來，躺在沙漏下的是我拿不回來，卻永存與我記憶中的東西。
我依舊想用從前寫的讀後感結尾：我彷彿聽到了，來自英子童年的，迴盪在老北京街道的笑聲，以及冬日裡那一陣悠悠的駝鈴聲……
城南舊事讀後感國中11
《城南舊事》是林海音的一部自傳體短篇小說集，作者因想念童年住在北京城南時的那些景色和人物，就把它們寫了下來，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。
書中所描寫的都是微乎其微的小事，讀起來卻有震撼人心的力量。我便想看看由此改編的電影，演員有沒有把書中感人的細節表現出來，比較一下電影和原著哪個更精彩，哪個更能把我帶進二十世紀20年代舊中國人們的生活情景中。
在書中，描寫有林海英應邀參加一個畢業典禮，突然發現父母竟坐在臺下觀看她的表演，異常驚喜而激動的情景，而在電影裡，並沒有畢業典禮的場景，令我有些失望。書中的蘭姨娘，嫵媚動人，林海音的爸爸對她有種特別的感覺，我滿懷期待想看看電影中的她如何美貌傾城，可電影裡卻沒有她的身影，直接把這一章節刪去了，失去了一個極好的看點，不能不說是一大遺憾。本書的結尾，是《爸爸的花兒落了》，回憶林海音的父親因肺病去世，她沉浸在無比悲痛之中，她的童年也同樣逝去。讀到這裡，我情不自禁淚流滿面，而電影裡，卻沒有演出那種童年失去父親的孤獨無依的悲傷感覺。
看完《城南舊事》這本書，再去看同名電影，總覺得跟自己的想象有很大出入，會有百般挑剔。由原著改編拍攝成的影視作品，人物更直接、更生動，那是經過導演理解後再次表達出來的，多了導演和演員的藝術塑造，跟原著是有很大不同的。若先看電影，再看原著，自己想象的空間就會受到很大侷限，再想體味出個中意味，就有些難了。把看電影和看書兩相比較，我感覺讀書時所感受的是細緻的、雋永的語言文字之美，而且還有深邃的思想、永恆的感情。而看電影，雖然給你藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果說閱讀是細嚼慢嚥的豐盛的宴席，電視電影螢幕前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。
所以，我們應該多讀，多想，多與好書為伍，才能使經典著作變成獨一無二的、屬於我們的回憶。
城南舊事讀後感國中12
暑假裡，我讀了一本特別有意義的書——《城南舊事》。這本書使我勾起一些童年的回憶。
起初我看到書名《城南舊事》僅僅一個“舊”字，就讓我浮想聯翩，以前的同學、老師；以前的屋子、家；老屋旁的老柳樹。童年時記憶的開始，也是一個夢的符號。
轉眼間，我的童年也化為了一個夢的符號了。讀著《城南舊事》，裡面的故事情節，彷彿身臨其境。作者的那些往事，好像在我身邊發生過一樣真切：惠安館的秀貞，草叢裡的小偷，愛笑的蘭姨娘，夥伴兒妞兒，不理睬英子的德先叔，從小就陪伴英子的宋媽，患有肺病去世的父親，東陽下的駱駝隊。這些美好的人、事、物都離英子遠去了。但唯一沒有遠去的是英子對童年的回憶。
讀完這本書後，我想：美好的事物終究會是要遠去的。忍不住再次翻開目錄，看見了六個小標題，標題中的每一個字似乎都有魔力，讓我不由自主的閉上眼睛，回憶自己的童年，回憶小英子的童年，好像我真的有兩個童年一樣，兩個童年都那麼有趣，都那麼值得回憶與留念。我又忍不住背誦了英子喜歡的那首小詩，我們看海去：我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚起白色的帆，金紅的太陽從海上升起來，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！”
睜開眼，我好像又看到了英子為辨別好人與壞人，天空與大海時的樣子：“天空和大海都是藍的，而好人與壞人不都是人嘛！這怎麼分？”那種俏皮可愛的樣子。想著想著我便笑了起來，而且越笑越凶越大聲了。弄的媽媽二丈和尚摸不著頭腦，照照鏡子，摸摸衣服，最後說：“我怎麼了？”但這讓我笑得更大聲，肚子笑得都疼了！媽媽卻對爸爸說，這孩子中了笑魔了。咦？這句話在哪看到過啊？
童年，一個多美好的詞兒啊！可是它卻是短暫的，小英子的童年過去了，我的童年也走了。不過，回憶童年卻是件快樂又幸福的事情啊！
城南舊事讀後感國中13
童年都去哪兒了
每個人的童年不都是這樣愚騃而神聖的嗎?”林海音在《城南舊事》代序的最後這樣問到。讀完了《城南舊事》，我不由得追憶起我們都已消逝的童年。
《城南舊事》是臺灣著名女作家林海音的作品。她以一個六歲小女孩——英子的視角，用懷舊的筆調描繪了二十世紀初北京城南的生活圖景，講述了秀貞、蘭姨娘、宋媽等底層人物的故事。書中的主角英子，是一個十分天真活潑的小女孩。她蘊涵著一顆純潔的童心，顯得格外調皮而可愛。然而，她接觸了這麼多形形色色的人物，經歷了這麼多悲歡離合，一天天長大著。直到最後父親去世，才十二歲的她便不得不挑起家庭的重擔。芸芸眾生中，有多少人能像英子成長這麼快?我們大部分人的童年，或許自己認為是美好的。但從客觀的角度來說，與英子的童年相比，我們過得實在平庸而乏味。我們有想過瘋子因何而瘋嗎?我們思考過小偷因何而偷嗎?我們理解過父母為何而一遍又一遍嘮叨嗎?珍貴的童年，已流逝於我們無意義的一念、一言、一行之中。
當我剛上國小時，我也許也很天真。可是，如果我遇見一個瘋子，亦或是發現自己身邊存在著一個小偷，唯恐避之不及，更不用談與他們打交道了。可當英子遇見了他們，天真地與他們成了朋友，並且十分同情他們。我不但沒有英子那麼天真，而且成長得也不如她快。每篇故事的主角，一個一個都離她而去。當她剛國小畢業時，父親也去世了。十二歲的英子開始成為家庭的頂樑柱，照顧母親以及年幼的弟弟妹妹。而我像她那麼大時，還不懂得分擔家務，還需要依靠父母才能生活呢。有人用“無知”、“幼稚”來形容美好的童年，我想，我大概就把自己的童年過得幼稚了吧。那天真四溢的童心，曾幾何時，我也有，也有啊。可是，我卻沒有好好利用它，讓它成為，推進我成長的寶藏。
童年一去不復返，白雲千載空悠悠。我們已只能追憶童年，無法回到童年。然而，正值青春之時的我們，何不抓住眼前的機會，多學一點知識，多培養一些好習慣，使未來的自己，受益終生呢?
城南舊事讀後感國中14
漫長的假期由快樂無憂轉變成了乏味無趣，想起國小班主任讓我們在假期裡多讀書，我便滿懷期待翻開了這本《城南舊事》。
這本書是著名女作家林海音寫的自傳體小說。在一絲哀傷的氛圍中，作者將人間真情表達得淋漓盡致，讀來別有一番趣味。本書主要講了主人公英子小時候在北京城南度過的難忘時光，表現出一個孩子眼中的人情冷暖及複雜的感情等。在英子天真的撮合下，惠安館的“瘋子”秀貞找到了失散多年的女兒，蘭姨娘也找到了一生的伴侶，而宋媽卻失去了女兒。英子的父親在她國小畢業之時去世。英子在這些事中得到感情的歷練，長成一名成績優秀的好女孩。
我覺得英子是一個很可愛的女孩子，她幻想一切都很美妙，她不在乎別人說秀貞是個瘋子，開始時是由於好奇心接近瘋子，後來經過交往後英子和“瘋子”秀貞成了朋友。她用她美麗的心感悟別人內心的情感，使自己在北京城南度過了一個美妙的童年。在失去父愛的哀傷中，她結束了她的童年：爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子了。
我十分的佩服英子，因為我是一個性格比較孤僻的小男孩，平時與人交往並不深，因為我覺得人們是不可信任的，再好的朋友也會翻臉。而英子她多愁善感，惹人喜愛，與周圍的街坊關係很好，雖說略有點調皮，但也能被大人們寬容。我卻不同，經常一個人在家玩電腦，什麼事都不管，人際關係一塌糊塗。英子的心那麼美，所以她有一個美好的童年。我的童年卻只能在孤獨與乏味中度過了。步入國中了，我決定要多與同學交往，多與老師溝通，像英子一樣能結識許多人，讓我的國中生活多添幾分色彩。
書翻到最後一頁便看完了，但書中的道理卻不能忘。多結交朋友，多理解別人，這是英子教給我的，我一定不會忘記：用美麗的心看美妙的世界。
城南舊事讀後感國中15
也許對於英子來說，一家人團團圓圓地在一起就是幸福吧，我們現如今的生活與那時已是不同，但英子的董事、善良值得所有“祖國的花朵們”學習。
《城南舊事》是作者林海音以其7至13歲的生活經歷為背景寫的一部小說。小說描繪了主人公英子在北京城南經歷的童年往事以及四合院周圍悲歡離合的故事。
令我印象最深的是最後一章《爸爸的花兒落了》，讀到這篇文章時，我不禁潸然淚下。文章講述了英子在參加國小畢業典禮那天，由於心中有些害怕，想讓爸爸陪自己去，可爸爸臥病在床，不能陪著她去。當她參加完典禮後，她的爸爸已經離開了人世。
一個13歲大的孩子，失去了父親的庇護和關愛，同時又要承擔起家庭的重任。她在即將告別童年的花季經歷了喪父的巨大打擊，擔起了本不屬於她的責任。而現在的我們，不僅沒有擔起一點兒責任，而且還如溫室裡的花朵，被嬌生慣養著。
還記得那次在爬華山的時候，天氣熱極了，知了都在枝頭上不停地鳴叫。在下山時，氣溫更是不斷攀升，大家紛紛停了下來，休息一會兒，補充能量。這時，媽媽遞來一個蘋果，我搖頭道：“不吃！”“天氣熱，走的路又多，蘋果既充飢又解渴，吃幾口吧！”我被媽媽的嘮叨聲煩到了，於是脫口而出：“我不想吃就別逼我！真煩！”這話說
出口時，我沒料到，自己竟是以這樣的態度來面對母親。媽媽見我這副樣子，也沒說什麼，神色黯然地離開了。
當長輩對我們好聲好氣地說話，噓寒問暖的時候，卻都被孩子鬧脾氣的話語傷透了心。長輩們的好意怎麼到了我們這兒卻被當作了驢肝肺了呢？也許是我們的生活太輕鬆了。
想想，當我們還在父母的懷裡撒嬌時，英子早已擔起了照顧弟弟妹妹的責任；當我們還在與父母鬧小脾氣時，英子早已幫著父母做起了家務活兒；當我們還在溫暖的被窩裡睡覺時，英子早已起床開始讀書了。當我們……
也許對於英子來說，一家人團團圓圓地在一起就是幸福吧，我們現如今的生活與那時已是不同，但英子的董事、善良值得所有“祖國的花朵們”學習。