《幹部教育培訓工作條例(試行)》的頒佈實施，是我們黨在新的形勢下加強和改進幹部教育培訓工作的重要舉措，接下來是小編為大家蒐集的幹部教育培訓工作條例自查報告，供大家參考，希望可以幫助到大家。
貫徹幹部教育培訓工作條例自查報告範文(一)
《幹部教育培訓工作條例(試行)》的頒佈實施，是我們黨在新的形勢下加強和改進幹部教育培訓工作的重要舉措。作為少數民族地區的幹部，以《幹部教育條例》的頒佈實施為契機，不斷創新民族地區幹部教育培訓理念，積極探索幹部教育培訓的新途徑、新方法，推動民族地區幹部教育培訓工作上水平、上臺階。通過學習、貫徹、實施《幹部教育條例》，現將今年我縣幹部教育培訓工作總結如下：
一、創新培訓內容，實行多元化的幹部教育培訓體系
一增強培訓內容的適用性。根據新世紀新階段的新任務對幹部的要求和崗位、專業、文化程度等特點，做到“以人為本、按需施教”，本著“幹什麼、學什麼”，“需什麼、教什麼”，“缺什麼、補什麼”的原則，提高培訓內容的針對性和實效性;二講求幹部教育培訓內容的層次性。科級以下幹部培訓課程以政治經濟學常識、公務員知識、公文處理等為主;科級幹部以行政管理、公共關係政策和法律法規等為主;村級幹部以當前黨的農村工作方針政策、實用科學技術、新農村建設等為主。理論培訓按由淺入深，由常識理解到研究探討梯次安排，體現層次差異,走多元化教育培訓之路;三體現教育培訓內容的系統性。堅持整體規劃與個別落實相結合，立足當前與著眼長遠相結合，建立幹部教育培訓內容體系,分級制定教育培訓大綱和培訓規劃，作出具體安排。
二、改進培訓方式，增強教育培訓的吸引力和實效
增強教育培訓的吸引力,著力抓好“四堂課”。
一是主要領導講形勢課。主要領導能做到率先垂範親臨培訓班現場授課，全年共講授形勢課20餘場(次)，為廣大學員及時講解全縣經濟執行情況及當前發展的趨勢等，使學員全面瞭解當前經濟發展的走勢及縣委縣政府的主要決策，從而為完成各項重點工作任務提供有力保證;二是教授專家講專業課。有針對性地邀請有關專家、學者為培訓班授課,以高素質的師資保證培訓效果，全年共邀請有關專家或學者講授專業課15場 (次)三是一線同志講實踐課。安排實踐經驗豐富，工作成績突出的同志，結合自身工作經歷，談體會、授經驗，引發大家對實踐工作的思考與共鳴，有效地幫助學員進一步理清思路;四是外出考察上經驗課。堅持做到“請進來”與“走出去”並重、理論教育與實踐鍛鍊一齊抓，結合市委幹部教育培訓工作規劃，定期安排全縣黨政領導、科技幹部、企業經營管理者、中青年幹部、村幹部赴先進省市區考察。同時舉辦雙休日講堂、幹部夜校、崗前培訓、各類知識講座等，有效拓展各級幹部服務經濟的'工作思路，找差距，增見識，激發幹事創業的熱情。通過舉辦學習十六屆六中全會輪訓班，共舉辦科級幹部輪訓班5期，培訓250人，中青年後備幹部培訓班1期50人，村幹部培訓班1期50人，共計培訓幹部350人(次)，培訓農村致富帶頭人60餘人(次)。
通過幹部教育培訓，實現“三個緊貼”和“三個轉變”即：緊貼全縣經濟社會發展對各級幹部素質和能力的實際需求;緊貼幹部的思想、工作、能力素質的實際狀況;緊貼縣委未來五年發展的目標任務。做到教育培訓體制由“分散培訓，多頭培訓”向“統一領導，巨集觀調控，分級負責，分類培訓”轉變;培訓物件從抓重點物件培訓為主”向既突出重點又整體推進的全員培訓轉變;培訓內容從通用型知識培訓向能力型培訓轉變。
三、探索資源整合機制，增強幹部教育培訓工作的合力
一是形成縣委牽頭，各有關部門各司其職的培訓格局。縣委設立幹部教育培訓指導協調中心，各培訓單位年初提出培訓計劃，具體指導協調實施;二是建立健全黨校與黨政機關、企事業單位幹部交流機制。縣委對有發展潛力的黨校教師，可以安排到鄉鎮或機關單位任職，換崗鍛鍊;三是黨校等培訓機構也可聘任有實踐經驗的黨政領導和專家、學者任兼職教師。逐步打破由黨校單一培訓的舊模式，倡導開放式培訓的新格局。
貫徹幹部教育培訓工作條例自查報告範文(二)
對照縣委《2016—2020年幹部教育培訓改革綱要》要求,我局高度重視,精心組織,積極安排相關部門開展2013年度幹部教育培訓工作,努力以教育培訓帶動工作謀劃、以培訓實效促進工作創新,在強化土地執法監管、推動土地節約集約利用、推行依法行政等方面取得顯著成效,有效促進了整體工作的開展。
一、強化組織領導,科學制定培訓計劃
一是強化組織領導。局黨組高度重視幹部教育培訓工作,將教育培訓作為全域性一項重要任務,列入全年工作計劃,與業務工作同安排、同部署。今年,一方面,統一印製黨員幹部學習筆記,訂閱《中國國土資源報》、《江蘇土地》及各類黨報黨刊等學習資料,為做好乾部培訓工作打下了堅實的硬體基礎;另一方面,軟體設施建設也達到領導力量、師資隊伍、制度措施、教材計劃、培訓人員、經費投入的“六落實”,從而使整個幹部教育培訓工作,較好地實現了認識、領導、措施“三到位”。
二是科學制定計劃。年初,根據隊伍現狀與管理實際,研究下發了《關於印發〈2013年如東縣國土資源系統教育培訓方案〉通知》,對全年的幹部教育任務進行了細化,做到牽頭單位、培訓內容、培訓方式、培訓時間“四落實”,對全域性幹部教育培訓工作起到了良好的指導作用,促進了幹部培訓教育工作的穩妥推進。此外,還及時根據新形勢和新任務,調整完善培訓計劃,真正做到與時俱進、按需施教,不斷增強教育培訓工作的針對性與實效性。
三是營造學習氛圍。幹部教育培訓工作是一項長期的工作,為此,全域性幹部職工切實統一思想,端正學習態度,以高度的政治責任感和務實高效的作風,積極參與學習培訓,幹部率先垂範,帶頭學習,通過汲取知識,更新觀念,做到學以致用,真正把學習培訓轉化為自身素質技能的提高和熟練駕馭工作的本領,在全域性形成了幹部職工齊參與、靜心親為認真學的濃厚的學習氛圍。
二、拓展學習方式,精心開展教育培訓
一是加強理論學習。為了使全域性工作能夠有高的起點,滿足實際工作及全縣經濟社會發展需要,我局以推進學習型黨組織建設為載體,以改革創新精神全面加強機關黨的建設,不斷提高黨建工作科學化水平,為推動各項工作的順利開展提供堅強的思想和組織保證。我局建立了黨組中心組理論學習制度,黨組中心組深入學習十八大會議、總書記一系列重要講話精神及中央、省、市、縣作風建設方面的相關規定,截至目前,已組織黨組中心組理論學習11次。
二是打造三大平臺。著力打造“科所聯動”和“扶海大學堂(國土分堂)”、網上教育三大平臺:對集體土地所有權發證、規劃計劃及用地報批、基本農田劃定等綜合業務類的培訓課題,由機關業務科室牽頭,基層單位參與,實行“上下互動、科所聯動”;對政策法規類及專業技術人員繼續教育公需課等培訓課題,通過電子政務系統和繼續教育公共服務網,組織人員自學,不斷提高學習的自主性與靈活性;對依法行政、預防職務犯罪、新聞資訊採編等專業性較強的培訓課題,及時邀請相關專家集中授課,不斷提高培訓的時效性與專業性。定期組織業務知識考學活動,並將考核結果與年終考核、選拔任用、評先評優相掛鉤,充分調動了系統人員參與學習的主動性和積極性。
三是組織人員培訓。我局根據工作需要、上級安排等各種培訓途徑組織幹部參加各類培訓學習,通過組織系統相關人員參加省廳組織的法律法規培訓班、土地估計師繼續教育培訓班,省測繪局組織的涉密測繪成果管理人員崗位培訓班、測繪成果質量檢查員培訓班等,及時帶回了相關新知識和先進管理經驗,進一步促進幹部思想觀念的更新。
三、下一步工作打算
儘管我局幹部教育培訓工作取得了一定成績,但與上級要求和先進單位相比,還存在一定距離。2014年,我局將繼續深入貫徹落實《幹部教育培訓條例(試行)》和《2016—2020年幹部教育培訓改革綱要》,圍繞中心,統籌兼顧,突出主題,創新工作,努力做到“三個注重”,全面推進幹部教育培訓工作的新進步、新發展。
一是注重培訓目標的需求性。繼續以多種形式在全域性幹部中開展幹部培訓需求調查,重點徵求幹部對培訓內容、培訓方式、培訓時間和培訓基地建設等方面的意見和建議。梳理並掌握幹部對培訓需求的第一手資料,明確幹部教育培訓的方向和目標。在此基礎上,制定《2014年全域性幹部培訓計劃》,使幹部教育培訓工作充滿生機和活力,避免隨意性和盲目性,切實提高幹部培訓工作質量。
二是注重培訓內容的針對性。結合幹部培訓的實際和縣域經濟發展的現實需要,在調查研究和不斷總結培訓工作經驗的基礎上,根據形勢調整內容。以政治理論、當代新知識為主要內容,緊扣時代主題,將反映當代世界發展、體現時代變化的最新知識與成果充實到課程中,把理論培訓與黨性鍛鍊,相關專業知識培訓和當前形勢教育與改革發展的實際相結合。同時,組織人員進行深入的研討和交流,使幹部牢固掌握馬克思主義的立場、觀點、方法,從實際出發研究解決改革、發展中的現實問題,進一步提高黨性修養。
三是注重培訓方式的多樣性。堅持多渠道、多形式、個性化,堅持課堂與研討、考試等不同方式的結合,尤其是針對幹部日常工作的特點,強調實踐教學,通過專題講座、案例分析、實地調研、對策研究、情景模擬,注重對發展實踐中的現實問題的分析和研究,以引導式、啟發式、研究式教學為主,克服單一、呆板的培訓方式,調動教、學雙方積極性。充分共享現有資源,採取請進來、走出去的辦法,藉助外力搞好培訓,運用多媒體等現代技術,開展遠端教育,以提高獲取新知識的速度。同時,進一步加強幹部交流輪崗,寓教育培訓於幹部培養鍛鍊中,使幹部通過在實踐中得到鍛鍊,豐富閱歷,進一步提高幹部解決實際問題和駕馭實際工作的能力,促進幹部的成長。