【關鍵詞】現狀 環境 層次 實踐
一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決於這個民族的閱讀水平。古今中外的經典名著、優秀詩文都是偉大人物心靈活動的結果，是智慧的結晶，是滋養學生心靈成長的沃土。要讓國小生認識中華文化的豐厚博大，汲取人類優秀文化的營養，最佳途徑就是閱讀。
一、對學生閱讀現狀的調查和分析
（一）、國小生的閱讀現狀
我市啟動中國小生振興閱讀行動計劃後，我對學校的低、中、高年級學生的閱讀狀況做了調查，結果如下：
1、低年級學生課餘時間較多，但是老師和家長沒有重視對他們的閱讀指導。多數教師沒有進行讀書指導，只是讓孩子讀自己的課外書或者是訂閱的書報；有的孩子對漫畫更感興趣。許多家長更是缺少督促孩子閱讀的意識。
2、中年級學生由於學科教學的深入，逐漸把精力投放在教輔用書的閱讀和參考上。他們的閱讀經驗只是侷限於《課課通》、《好詞好句》、《國小生作文選》等這樣一類書,這些佔據了孩子們充分閱讀課外書籍的時間。
3、高年級學生特別是六年級學生要經歷多次的考試，剝奪了他們有限的閱讀時間。家長們為了讓孩子考出理想的成績也進行推波助瀾。很少孩子在家裡閱讀經典名篇，很多孩子藉助網路遊戲來放鬆緊張的心情，真正的閱讀離他們越發遙遠。
總的看來， 國小生無論是在校還是在家，他們閱讀的時間和空間都被無情地抹殺，在閱讀方面還需要老師和家長的指導。
（二）、振興閱讀迫在眉睫
1995年，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。自那時以來，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。在這一世界潮流中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書，正成為今天我們全社會的共識與需求，一股股清新的讀書之風撲面而來。振興閱讀是打好學生人生底色的需要。閱讀可以培養一個人的文化氣質，書卷氣可以充分展示一個人的文化底蘊和文學涵養。傳統文化是民族精神的靈魂所在，閱讀可以改變一個人的命運，閱讀可以振興一個民族。一個民族的競爭力取決於它的精神力量，而民族的精神力量不是取決於這個民族的人口數量，而是取決於這個民族從閱讀中汲取的精神力量, 閱讀對學生的發展成長有著深遠影響。
國小生正處於人生的初始階段。今天的國小生將是明天的中學生、大學生，不久的將來也要走向社會，為社會做出貢獻。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們的閱讀興趣，讓讀書成為他們終身追求的‘時尚’，有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略。
二、要為兒童創造濃烈的閱讀氛圍
一直致力於讀書運動的朱永新說：無論你學校以什麼為特色，你都必須以“營造書香校園”為抓手，都必須把“書香校園”的建設作為根本的根本。那麼，我們又該如何“打造兒童閱讀環境”呢？
（一）、指導孩子在校讀書，養成閱讀習慣教師應該合理安排讀書時間，讓孩子在校有儘可能的時間進行閱讀活動。因為雖然現在有些家長對孩子的培養非常重視，也比較重視指導孩子的閱讀，但這些家長畢竟為數過少，大多數家長對兒童閱讀的重視程度不夠，還有很多孩子來自於沒有閱讀習慣的家庭。我們不能指望孩子在課外能投入大量時間去閱讀，也不能指望家長投入多少精力去指導。只有我們自己儘可能地擠出時間來指導學生閱讀，讓他們養成閱讀的好習慣，才有可能讓大部分學生成為真正意義上的閱讀者。
（二）、讓孩子自主而愉快地閱讀
我們學校給每個班級配置一個小書架，上面陳列著孩子們自己從家裡帶來的圖書、從學校圖書館借來的書。這些精美的圖書成了各班一道亮麗的風景，課後常常可以看到孩子們在小書架前讀書的痴迷勁兒。由於借來的書要防止弄丟，所以在閱讀課上我有時只獎勵給表現好的孩子閱讀，然後下課就收回。但好景不長，這道無形的門檻嚇退了很多借閱者，所以小書架前的人漸漸地少了。有一天的課間，我看到有的孩子戀戀不捨地去看看這些書，還摸了摸書的封面。這真是一個失敗的舉措。於是，我告訴班級的圖書管理員：小書架的書只要登記便可借閱，並且督促閱讀完及時歸還。
這樣，讓我們班級的小書架發揮了應有的作用，能讓孩子親近圖書,自主而愉快地閱讀。
（三）、教會孩子感悟精品，遨遊書的海洋
那麼孩子該選擇怎樣的書去閱讀呢？這也是一個有能力的引導者要協助孩子去做的事情。引導孩子們愛讀書、多讀書，更要讀好書，通過讀書樹立正確的人生觀和價值觀，追求積極健康的生活。
新課程標準為各個學段擬定了必讀書目，如《安徒生童話》、《格林童話》、《克雷洛夫寓言》、《伊索寓言集》、《上下五千年》、《魯賓遜漂流記》、《西遊記》等以及現當代名家的作品，我還為學生和家長們推薦為人類文明做出巨大貢獻的中外文學品，如《草房子》、《猜猜我有多愛你》、《蘋果樹上的外婆》、《愛的教育》、《小王子》、《假如給我三天光明》、《親愛的漢修先生》等。讀這些書，培養了學生濃厚的閱讀興趣，使他們從此遨遊在書的海洋裡，使讀書成為他們終身追求的“時尚”！