摘 要：人們大多認為《射鵰英雄傳》中的主人公郭靖非常愚笨、木訥，很多學者從心理學和文學的角度對此進行了深入地探討。從違反語用學中的合作原則的角度來看，哪怕有交際的需要，郭靖也非常不善於違反合作原則的各項準則;並且他在絕大多數情況下對他人話語的言外之意也不能予以正確的理解，從而顯示出他的愚笨和木訥。
關鍵詞：郭靖 合作原則 言外之意 愚笨
從目前的研究狀況來看，前人對郭靖這一人物形象的分析，主要集中在文學方面：運用對比的手法總結出了他各方面的性格特徵。也有少數是從心理學角度來進行探討的。本文試圖從語用學中的合作原則的角度，並通過資料證明：郭靖的愚笨體現在他很少有意識地運用合作原則來進行交際，並且在大多數情況下不能理解他人的言外之意。從而進一步證明，不能有意識的更多的運用合作原則的人，或者不能正確理解別人言外之意的人往往就顯得愚笨、不太聰明。愚笨有很多內涵，在這裡，我們把“愚笨”界定為：頭腦遲鈍，不靈活;對事物的理解、分析能力不強等。在這篇文章中，我們主要就這幾個方面來探討郭靖對能產生言外之意的話語的組織能力和分析、理解能力。
一、合作原則中準則的違反
我們在日常生活中的言語交際一般都是遵守合作原則的，但為了達到一定的語用目的，往往會故意違反合作原則中的準則，從而產生出言外之意。如果一個人在日常交際中，不能經常使用這種方式來實現其特定的語用目的，或者經常不能準確地理解他人話語所產生的言外之意，那麼他往往就表現得很愚笨。在《射鵰》一書中，郭靖一共有810處左右的對話，其中有意識地違反合作原則的準則從而產生言外之意的地方只有2處左右，還有1處是在他人的幫助或者提示下違反的。未能理解他人言外之意的地方大概有15處，在他人一再暗示的情形下理解了其言外之意的地方，大約有4處。合作原則主要包括四個準則，但他只違反了質的準則，其他三個準則沒有違反。下面，我們就郭靖違反合作原則中質的準則方面進行探討。
質的準則要求所說的話應該是真實可信的，不說自知是虛假的話，不說缺乏充足證據的話。郭靖違反質的準則一共有3處左右。例1：郭靖躍開三步，軟鞭一抖，一招起手式，擺開了陣勢，抬頭望時，不禁又是驚愕又是好笑，只見黃河四鬼高高地吊在四棵大樹之上，每個人手足都被反縛，在空中盪來盪去，拼命掙扎，卻無借力之處。四人見了郭靖，更加破口大罵。郭靖笑道：“你們在這裡盪鞦韆麼?好玩得很罷?再見，再見，失陪啦!”(第七回)例2：他說一陣，罵一陣，最後道：“靖兒，現下若有蚯蚓，我也吃了，但有一件最髒最臭之物，老叫化寧可吃自己的腳趾頭，卻也不肯吃它，你道是甚麼?”郭靖笑道：“我知道啦，是臭屎!”洪七公搖頭道：“還要髒。”他聽郭靖猜了幾樣，都未猜中，大聲說道：“我對你說，天下最髒的東西，是西毒歐陽鋒。”郭靖大笑，連說：“對，對!”(第二十回)
在例1中，郭靖違反了質的準則，把吊在四棵大樹上盪來盪去的黃河四鬼說成是盪鞦韆，從而達到了諷刺幾個壞人的語用目的。在例2中，洪七公違反了質的準則，把歐陽鋒說成是天下最髒的東西，目的是諷刺歐陽鋒。郭靖此時配合了洪七公，同時也贊同洪七公對老毒物的看法，由此違反了質的準則。
郭靖這種表現其聰明的地方實在是太少。更何況，他不知道怎樣去違反量、關係和方式準則來獲得言外之意，所以僅此三例並不能表現其聰明。
二、對言外之意的理解
對別人的言外之意能否正確地理解，也能顯示一個人愚笨與否。在大多數情況下郭靖都不明白別人的言外之意。就算最終明白了，也是在他人的指點下才得以實現。從而顯示出他很愚笨。
(一)對違反量準則所產生的言外之意的理解
量的準則要求所說的話應該包含交談目的所需要的資訊，沒有包含超出交談所需要的資訊。在文中，筆者找到2處郭靖不能理解他人違反量的準則所產生的言外之意的例子，沒有發現郭靖理解了他人言外之意的例子。例3：華箏凝視著他，柔聲道：“我如不嫁給都史，那麼嫁給誰?”郭靖搖搖頭，道：“我不知道。”華箏“呸”了一聲，本來滿臉紅暈，突然間轉成怒色，說道：“你甚麼都不知道!”(第五回)在例3中，華箏故意違反了合作原則中的量的準則，是希望郭靖能主動說出要娶自己的話，但是郭靖很笨，完全沒有聽出華箏的用意，因此惹得華箏發脾氣。
(二)對違反質準則所產生的言外之意的理解
在小說中，筆者找到4處左右郭靖不能理解他人違反質的準則從而產生言外之意的例子，大約有3處理解了他人的言外之意。
1.對他人違反質準則所產生的言外之意的完全不理解。
例4：那公子笑道：“這姑娘又不是你親妹子，幹麼你拼死要做我大舅子?”這句是北京罵人的話兒，旁邊的無賴子一齊鬨笑。郭靖全然不懂，道：“我又不認得她，她本來不是我親妹子。”(第七回)例5：黃蓉生怕郭靖傷了這老兒，歐陽鋒立時就要出手，說道：“快放手，這位老先生臉皮上的功夫甚是厲害，你這一掌打上他臉皮，勁力反擊出來，你非受內傷不可。”郭靖不知她是出言譏嘲，不通道：“哪有這等事?”(第二十六回)
在例4中，楊康對郭俊說，“這姑娘又不是你親妹子，幹麼你拼死要做我大舅子。”這明顯是用違反質的準則而產生的言外之意來諷刺郭靖的所作所為，但是郭靖聽不懂，沒有領悟到。在例5中，黃蓉故意違反質的準則，說歐陽鋒的臉皮的厲害，其目的是為了拖延時間和諷刺壞人。但是郭靖很愚笨，沒有聽出其中的諷刺意味。
2.在別人的幫助下，對他人違反質準則所產生的言外之意，郭靖能作理解
例6：洪七公問郭靖道：“你想學甚麼?”郭靖心想：“武學如此之廣，我想學甚麼，難道你就能教甚麼?”正自尋思，黃蓉道：“七公，他功夫不及我，常常生氣，他最想勝過我。”郭靖道：“我幾時生氣……”黃蓉向他使了個眼色，郭靖就不言語了。(第十二回)在例6中，黃蓉為了讓洪七公能教郭靖更厲害的功夫，故意撒謊說郭靖因為功夫不及自己而常常生氣，由此違反了質的準則，但是郭靖聽不出來黃蓉的言外之意，還辯白說自己沒有生氣，沒有配合黃蓉，直到看到黃蓉使眼色才不做聲。
3.對他人違反質準則所產生的言外之意，郭靖能作理解。
例7，黃蓉傷心欲絕，隔了半晌，走上幾步，細細打量華箏，見她身子健壯，劍眉大眼，滿臉英氣，不由得嘆了口長氣，道：“靖哥哥，我懂啦，她和你是一路人。你們倆是大漠上的一對白雕，我只是江南柳枝底下的一隻燕兒罷啦。”郭靖走上幾步，握住她雙手，說道：“蓉兒，我不知道你說得對不對，我心中卻只有你，你是明白的……”(第二十六回)
在例7中，黃蓉違反了質的準則，她把郭靖和華箏比作很匹配的一對白雕，把自己比作與他們兩人不同的燕兒，意思是說他們兩個才是一對兒，郭靖聽懂了其言外之意。
(三)對違反關係準則所產生的言外之意的理解
關係原則要求所說的話應該與交流的目的有明確的關係,即說出與說話內容相關的.資訊。郭靖不能理解他人言外之意的對話有5處左右，在別人的提示下才能理解的地方大約有1處。
1.對他人違反關係準則所產生的言外之意的完全不理解。
例8：郭靖道：“你曾答應瑛姑，傷愈之後陪她一年，這約守是不守?”黃蓉道：“你說呢?”郭靖道：“若是不得她指點，咱們定然找不到一燈大師，你的傷勢那就難說得很……”黃蓉道：“甚麼難說的很?乾脆就說我的小命兒一定保不住。你是大丈夫言出如山，必是要我守約的了。”她想到郭靖不肯背棄與華箏所訂的婚約，不禁黯然垂頭。這些女兒家的心事，郭靖實是捉摸不到半點，黃蓉已在泫然欲泣，他卻是渾渾噩噩的不知不覺……(第三十回)
例9：彭連虎身子矮小……眼見郭靖左手握拳，就要如鐵椎般當胸擊來，這一下如何經受得起，急忙叫道：“今兒是八月初幾?”郭靖一怔，問道：“甚麼?”彭連虎又道：“你顧不顧信義?男子漢大丈夫說了話算不算數?”郭靖再問：“甚麼?”右手仍將他身子提著。彭連虎道：“咱們約定八月十五在嘉興煙雨樓比武決勝，此刻地非嘉興，時非中秋，你怎能傷我?”(第三十三回)
在例8中，黃蓉是故意違反了關係準則，她的言外之意是不願意守約，並且諷刺郭靖不分情況一味守約，但是郭靖沒有意識到黃蓉說這種話的言外之意，後來還一味追問，最終惹得黃蓉發脾氣。在例9中，彭連虎故意違反關係準則，讓郭靖自己去推理現在不能傷害彭連虎的原因，但是郭靖很遲鈍，不知道他所說何事。
2.在別人的一再提示下，才能理解他人違反關係準則所產生的言外之意。
例10：黃蓉道：“剛才我真擔心。”郭靖道：“擔心甚麼?”黃蓉正色道：“我只擔心他提起腳來，踢你一腳，你可就糟啦。”郭靖道：“好端端的幹麼踢我?就算你說話得罪了他，那也不用踢人啊。”黃蓉抿嘴微笑，卻不言語。郭靖怔怔的出神，思之不解。黃蓉嘆道：“你怎麼不想想他名字的出典。”郭靖大悟，叫道：“好啊，你繞彎兒罵我是狗!”(第二十六回)
在例10中，黃蓉違反了關係準則，無緣無故說擔心魯有腳會踢郭靖，是開玩笑罵郭靖是狗，因為魯有腳的名字是踢狗得來的。但是郭靖很笨，沒聽懂她的言外之意，最終還是在黃蓉的一再提示下才明白過來。
3.對違反方式準則所產生的言外之意的理解
方式準則主要包括四個方面：說話要簡練;不晦澀;無歧義;有條理。在全文中，筆者沒有發現，郭靖是否能理解他人違反方式準則產生的言外之意的對話。
三、結語
通過對小說進行窮盡性分析，運用合作原則的理論，我們發現，郭靖表現得很愚笨，很大程度上取決於：在言語交際中，不能靈活地對合作準則故意地違反;不能對言外之意準確地理解，等等。郭靖在這些方面做得很不好，所以表現得很愚笨。這一研究結果同時也顯示了我們要想在日常言語交際中不給人一種愚笨的感覺，就得使自己學會：靈活地對合作準則故意地違反;對言外之意準確地理解。
參考文獻：
[1]中國社會科學語言研究所詞典編輯室.現代漢語詞典.商務印書館出版.1996年版.
[2]金庸.射鵰英雄傳.長春：吉林人民出版社出版.1984年版.