為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼什麼樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
方案策劃 篇1
一、活動宗旨：
開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標誌著新學期學習生活的開始，是一次作戰總動員。舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮鬥目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。並以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。
二、主題：美在你身邊
三、時間：X月X日上午
四、地點：報告廳
五、主持：夏文壽副校長
六、議程：
1.主持人宣佈開學典禮開始。（2分）
2.唱國歌。（4分）
3.黃純林校長開學典禮致辭。（10分）
4.遊餘慶法制副校長上安全第一課。（10分）
5.新教師代表發言。（5分）
6.畢業班學生代表發言。（5分）
7.家長代表發言。（5分）
8.鬱金祥總輔宣佈“弘揚民族精神月”主題教育活動正式啟動，提出活動要求。（3分）
9.全體學生宣誓：我是一名光榮的少先隊員，爭做熱愛祖國，理想遠大；勤奮學習，追求上進；品德優良，團結友愛；體魄強健，活潑開朗的好少年。（鬱金祥領呼）（1分）
10.教師集體宣誓《姜堰市人民教師誓詞》。（夏文壽領呼）（3分）
11.主持人小結講話，宣佈典禮結束。（2分）
12.會後採訪：教師、家長
七、活動要求：
1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執旗有序進場。
2.各班學生按照指定位置坐好；教師坐在各班後面；家長代表每班4名，就坐隊伍左右側。
3.遵守會場紀律，注意集隊行進中安全。
4.典禮結束後，各班有序退場。
八、具體安排：
1.少先隊：制定“弘揚民族精神月”活動方案，組織活動實施及旗手訓練。（鬱金祥）
2.電教室：負責音響、攝像、會標、報道、製作。（於潔、王勇）
3.體育組：負責各班場地位置和主席臺的安排。（周海明、周樹芹）
4.班主任：佈置學生穿校服，戴紅領巾；挑選兩名家長代表參加活動。
方案策劃 篇2
設計意圖
大班幼兒在幼兒園度過了三年幸福快樂的時光，在這裡他們遊戲、生活、學習和運動，如今他們如同展翅的雛鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶祝活動幼兒畢業典禮，既能將本園幼兒的責任心、做事的毅力、學習的方式和方法及自信心融合成“像”，又能將我園的教育理念“健康活潑、博文知禮、善思樂為”用具象可顯的方式展現給社會。
活動主題
幸福童年、快樂成長
活動物件
大班全體幼兒、家長以及全園教師。
活動目標
1.在活動的準備與實施過程中敢於表現自己、挑戰自己，形成良好的學習品質。
2.通過活動產生對幼兒園生活的懷念及對國小生活的嚮往。
3.在活動中體驗人生第一次畢業的成就感和幸福。
活動預期效果
1.教師方面：
形成畢業典禮的策劃和組織思路;有序、職責分明地組織工作;在活動中落實“活動皆課程”的理念。
2.幼兒方面：
在活動過程中勇於挑戰自己，有責任心、自信心，做事有毅力，能獲得學習的方式和方法。
活動過程
一、制定方案(2月18日～3月22日)
階段目標：
把握活動核心價值，確定活動基調，理清思路，制定出一份優質方案。
關鍵事件：
1.2月18日～2月23日：結合我園幼兒培養目標，借鑑以往畢業典禮方案，在幼兒已有經驗的基礎上，基本確立活動核心價值、目標和基調。
2.2月25日～3月8日：通過與園領導、活動負責人、大班組教師討論，理清活動思路，明晰各階段目標，各班自主申報節目並通過級組審議後確定，制定初稿。
3.3月11日～3月15日：園領導、活動負責人審議畢業典禮方案。
4.3月22日：畢業典禮方案定稿。
二、組織實施(3月25日～6月17日)
階段目標
以課程為基礎，以幼兒為主力軍，幼兒、教師、家長通力合作，在物質和心理等各方面做好畢業典禮的準備工作。
關鍵事件
1.3月25日：年級組組織學習活動方案，明晰活動目標和核心價值，瞭解活動思路，明確分工及責任人。
2.3月26日～4月30日：各班在班級節目確定後，利用一日活動的區域遊戲、晨間談話、每週的留白課程等環節與幼兒一起進行節目的各項準備(道具、角色、服裝、配音等)。
3.5月6日前：典禮主持人選拔。
4.5月10日前：主持稿定稿。
5.5月15日前：各類節目錄音結束。
6.5月27日～6月20日前：每天下午排練節目。
7.5月30日前：幼兒在園三年的照片及視訊收集工作。
8.6月10日：第一次節目稽核。
9.6月14日：第二次節目稽核。
10.6月17日：製作節目單及責任安排一覽表(見表一)。
(三)演出活動(6月21日～6月23日)
階段目標：
以畢業典禮演出為載體，進一步激發幼兒的表現慾望，鼓勵他們勇於展示自己，感受成長的快樂。
關鍵事件：
1.6月18日～6月21日：節目彩排。
2.6月23日：畢業典禮演出。
整體節目安排及編排意圖
節目安排：
畢業典禮的節目以本園的幼兒培養目標為核心，以園所的特色課程為抓手，以快樂、成長為基調，將幼兒在幼兒園的生活、遊戲、運動、學習通過語言類、歌舞類、樂器類的節目形式聚匯成一臺由幼兒全程參與的他們自己的畢業典禮。
語言類：畢業詩、禮儀情景劇《從這裡開始》、繪本劇《繪本美麗希望》、生活情景劇《我的幼兒園生活》。
歌舞類：舞蹈《快樂的戶外活動》、音詩畫《剪花花》、舞蹈《真的很不錯》、歌曲聯唱《童年的歌》、體操《動感寶貝》、歌伴舞《最好的未來》、畢業歌、教師歌曲聯唱。
器樂類：打擊樂《童年的鼓舞》。
編排意圖：
1.節目的核心思想與我園理念及幼兒發展目標相結合
本次活動充分體現了我園“每顆星星都閃光”的核心理念，每個節目基本都強調群體參與，每個幼兒都有表現自己的機會。另外，很多節目都能體現出我園幼兒的發展目標，如舞蹈《快樂的戶外活動》，充分展示了大班幼兒的“健康活潑”。
2.節目的內容與我園特色專案相結合
我園有許多特色專案，如戶外活動、禮儀教育、繪本閱讀等。本次活動中的節目很好地展現了我園的多種特色，如舞蹈《快樂的戶外活動》、繪本劇《繪本美麗希望》、禮儀情景劇《從這裡開始》等。
3.節目的內容描繪出幼兒在園的一日生活
幼兒是活動的主體，所以本次活動內容來源於幼兒的一日生活。我們將幼兒在園時的一日活動變成一個個生動有趣的節目，讓幼兒的在園生活簡單明瞭地呈現在每個人眼前。
4.節目的結構包含著內在的關聯
活動主要分為兩個部分：回味篇和展望篇，這兩個部分相互區別卻又不可割裂，回味是展望的基礎，而展望又是回味的延續。從對幼兒園生活的回憶到對美好未來的展望，這一連串的活動中無不彰顯著幼兒的發展與我園的特色。
5.節目種類的選擇突破以往單一的模式
與前幾屆畢業典禮相比，本次畢業典禮的節目型別有了較多的突破，從以往的以歌舞為主的單一形式發展為現在的歌、舞、語言、樂器、舞臺劇等多種形式。
附：大二班打擊樂演奏《童年的鼓舞》準備過程。
編排理念：
打擊樂是孩子們平時比較喜歡的活動之一，但是由於多方面的原因，我園的打擊樂活動一直比較薄弱。本節目既很好地利用了幼兒的興趣點，又能借機讓全園師生對打擊樂有進一步的瞭解和喜愛，從而促進我園打擊樂活動的發展。
推進過程：
第一階段(2月10日～2月28日)：思考與確定階段
本階段的主要工作是思考與確定節目的內容和主要形式。在分析以往畢業典禮內容時我們發現，以前的節目主要以舞蹈、歌唱為主，形式比較單一。為了有所突破，經年級組商量後決定增加打擊樂演奏節目。
第二階段(3月11日～4月20日)：籌備階段
本階段主要工作是打擊樂節目的編排以及訓練。我們選出比較適合幼兒水平的音樂，並欣賞了一些較成功的幼兒打擊樂作品，請音樂組的教師一起進行打擊樂節目的編排、修改與完善，最終確定節目內容。其後，在幼兒已有水平的`基礎上稍微提高難度，鼓勵幼兒堅持練習，提高水平。
第三階段(4月20日～6月5日)：道具的採購、製作與節目排練階段
本階段的主要工作是在節目內容與形式都確定後完成道具、服裝的採購與製作。我們邀請園內在這方面有一定造詣的教師進行指導和幫助，並邀請其他班級教師、幼兒進行觀摩，採納有效建議，繼續完善節目。
第四階段(5月20日～5月31日)：節目稽核階段
一次活動成功與否，它的決定性因素就是活動中節目的質量如何，而節目質量的好與差跟參與活動的每個人心中的目標與標準有關，所以在他審的同時更要注重自審，嚴把節目質量關，自審與他審相結合，進一步提升節目質量。在這段時間，我們會不定時地邀請領導、同事、家長、幼兒來稽核我們的節目，提出寶貴意見。
第五階段(6月6日-6月21日)：彩排
本階段主要工作是彩排。彩排的質量直接決定著演出時的節目質量，所以彩排時要注重每一個細節，對演出時可能中出現的問題進行預設並拿出解決方案，做到不遺漏、不疏忽，保證活動的有序進行。
方案策劃 篇3
一、活動宗旨等
這些務虛的內容就不寫了，誰的文筆好給帶點大帽子就行了。
主要強調的是不以輸贏論英雄，友誼第一，團結第二。
二、活動時間
三、活動地點
暫定於世紀城三期中心綠化帶下沉式廣場
四、參加人員
所有居住在世*紀城三期0-10歲的孩子均可報名參加。本次活動不接收其他小區報名。
五、專案內容
0歲組：
爬行比賽（需要大塊兒的泡沫塊）、
如果有需求可以增設百天內寶寶的抬頭比賽
1歲組：
爬行比賽、
二十米跑步比賽、
媽媽或爸爸背寶寶三十米賽跑
2歲組：
二十米跑步比賽、
媽媽或爸爸背寶寶三十米賽跑、
蒙上眼睛找媽媽比賽（蒙上眼睛原地轉三圈找媽媽）
3歲組：
騎三輪車比賽（三輪車自備）、
蒙上眼睛找媽媽比賽、
學青蛙跳跳二十米比賽
4歲組：
騎三輪車比賽、
學青蛙跳跳二十米比賽、
扔球比賽（看誰扔的遠）
5歲―6歲組：
扔球比賽、
二十米做數學題跑、
三十米家庭三人接力賽
7歲―8歲組：
二十米做數學題跑、
端著羽毛球拍持*羽毛球三十米跑（可以讓選手自備羽毛球拍和羽毛球）、
三十米家庭三人接力賽
9歲--10歲組：
三十米家庭三人接力賽、
一分鐘跳繩比賽（一分鐘內跳得最多的為勝利）、
一分鐘拍球比賽
混合組比賽：
家庭五人拔河賽（兩位老人+爸爸媽媽+孩子（限十六歲以下））、
兩人三足賽（其中一人是十六歲以下孩子）、
家庭三人踩氣球比賽（每個
家庭派包括寶寶在內的三人出場，腳後跟綁上氣球，堅持到最後不被人把氣球踩破的為勝）
說明：各項比賽時參加人員數量確定比賽具體方式（淘汰賽還是按計時成績進入複賽），同
時根據報名人數重新劃定組別。
六、報名方式及規則
業主可以根據孩子年齡選擇相應組別中的比賽任意兩項，同時可以加報混合組比賽中的最多
兩項。報名時需要提供以下內容：詳見最後的報名說明。
七、活動經費
由各位報名參賽的隊員自行負擔，多少還估計不出來，爭取不超過五十元，如能拉到贊助即可免收費用，可能性不大。
八、活動組委會設定
指揮部：完成該次活動的總策劃、安排實施、直至勝利完成
總指揮：壯壯媽媽（豁出去了）
副總指揮：nyhx、今天--世紀
指揮部幹事： 五名 招募中
採購部：要採購孩子們的比*賽號碼布、獎狀或證書、爬行比賽用的塑料板（除非有足夠的捐贈）、秒錶（看是否需要）、氣球等等所有活動用品
主 任：今天―世紀；
副主任：班班媽媽
市場部：負責給本次活動尋找合作伙伴或者贊助商。可以尋找活動冠名商（冠名後打出條幅來佈置場地等）
主 任：西山俠客
副主任：兩名 招募中
策劃部：負責完善比賽方案制定規則，制定比賽當天程式，並確定需要現場工作人員數量，確定比賽時間等。
主 任：nyhx
副主任：兩名 招募中
統計部：接受運動員和裁判員及志願者報名並進行分類統計、劃分組別，群發簡訊釋出最新通知等
主 任：nyhx 兼
副主任：今天―世紀 兼
觀山童lp
宣傳部：負責本次活動的宣傳、總結，*在網上或任意渠道釋出賽事稿件，比賽期間從開場到結束宣傳內容設計，製造賽前賽後氣氛。打造活動效果。
主 任：一名 招募中
副主任：一名 招募中
設計部：負責賽場場地設計佈置安排(包括爬道、跑道、主席臺、領獎臺等等的設計)，需要和策劃部採購部協同工作。
主 任：招募中
副主任：兩名 招募中
賽前準備部：負責比賽前場地佈置實施，材料準備，需要在比賽當天根據前期會議確定的方案提前一小時到場工作。
主 任：招募中
副主任：若干 所有報名志願者的自動晉升該職位，強烈邀請能夠借到桌椅佈置主席臺及領獎臺的同志加入。
現場音響部：負責向所有辦法搞到音響並在現場使用，聘請兩位專業攝像師現場攝像，都可由活動組委會出租金
主 任：觀山童
副主任：兩名 招募中
現場組織部：現場總協調
主 任：壯壯媽媽
副主任：根據策劃部確定結果確定需要人選 可以開始報名
現場主持人：完成現場主持工作，宣讀比賽專案及比賽成績，宣讀家長們的鼓勵短詩等
男女各一名 招募中 可由十三歲以上少年兒童擔任
主持人指導員：請沒有賽事工作的成年人應聘
裁判組：負責比賽期*間各專案的裁判工作、司線、計時、根據成績提交複賽決賽名單等工作。
主任：一名招募中
副主任：兩名，分別負責六歲以下組和七歲以上及混合組比賽 招募中
單項賽事負責人：負責每種型別的比賽大概需要十名左右 招募中
司線員：大概十名 可以由十歲以上小同學擔任
計時員：大概十名 可以由十歲以上小同學及家長共同擔任
目前工作程式安排：
一、3月11日之前，請各位鄰居積極踴躍的預報名，報名包括參與賽事專案以及組織隊伍各部門負責人，盼望大家以最強烈的熱忱積極參與進來，不光看熱鬧還要參與制造熱鬧。
同時接收鄰居們對於專案設定的建議，由指揮部根據專案報名人數等資訊於3月12日最終確定比賽專案。
三、隨時根據工作進度完善工作內容。
以上內容都是本人的個人想法，包括對所有工作人員的安排均屬擅自行為，如有不妥，請多包涵。還可隨時更正。
現在請鄰居們開始報名
報名內容包括如下：
比賽專案： 序號 年齡組別 專案名稱 參加人員 寶寶出生年月 家庭住址 網名（是寶寶的什麼人） 真實姓名 手機（可收簡訊）
組委會成員：預報部門 職務（還可報各部幹事一職，或者推薦合適的人選給組委會，也視為有貢獻） 網名 真實姓名 手機 有否寶寶要參賽
報名請發小窗給nyhx或觀山童
有關於專案策劃建議等的的請發給我和其他兩位副指揮，同時抄送給大家。
方案策劃 篇4
一、雜誌名稱：
《瀟瀚》
二、雜誌宗旨
“巨集揚中國文學藝術，激勵自由創作”是辦刊宗旨，“展現文學博大魅力，發揚人文精神”是我們的口號，以校園人身邊的事情入手，用豐富、新穎、易理解的視覺觀望校園，用時尚、全新的視覺打造獨特的校園生活；真實記武昌分校的學生們周圍發生的新聞；講述大學生們的至真情感；展現大學生們的人性魅力和當代大學風貌；積極宣揚健康和諧的校園生活；為文學愛好者提供一個平臺，讓他們展現自己的文學作品，以豐富大學生活。
三、雜誌形態定位
綜合雜誌型欄目
四、雜誌風格定位
雜誌品牌形象清晰，有自己獨特的個性
質樸清新青春
五、雜誌目標受眾定位
以華中科技大學武昌分校全體學生為核心受眾，關注大學生的人，包括家長，教師等。
六、專案簡述
《瀟瀚》是在學校領導指導下，由華中科技大學武昌分校瀟瀚文學協會文遍部主辦的一本綜合性，具有強大資訊量的學生刊物。它具備先進性，時效性，健康性，可讀性，全面性，適合並貼近大學學生生活。力求做到學校中學生與學生，學生與老師，學生與社會的溝通交流，成為武昌分校有較大影響的宣傳讀物。
七、雜誌形態
《瀟瀚》雜誌大16開，40頁碼，封面彩色，裡面黑白印刷，圖文並茂，裝楨精美，被配以流動感的設計，具有強烈的視覺衝擊力，文章篇篇唯美絕倫。
八、雜誌自身特性簡述
1、雜誌定位：校園會刊。以本校學生自主創作的文學作品為主，兼以校園新聞、校園科技成果等校園動態為輔的校園綜合性的雜誌。
2、價格定位：校園設點免費贈閱。
3發行週期：每學期兩刊。
4、發行量：1000本。
5、投稿方式：校園內投稿郵箱或電子投稿郵箱xxxxxxxxxxxx。
6、指導老師：方涵
7、顧問：塗光雍江少川
8、編委會：瀟瀚文協文編部
九、活動策劃
1、每個學期都會主辦“瀟瀚杯”徵文大賽，優秀稿子將刊登在新一期《瀟瀚》雜誌上
2、不定期跟外校校園雜誌一起策劃一些重要文化活動，建立起《瀟瀚》的品牌美譽度。
十、板塊策劃
《瀟瀚》共分為十二個板塊，各版塊介紹如下：
1、《旋轉天台》：分“卷首語”與“大賽精華”兩部分。卷首語由瀟瀚文協《瀟瀚》雜誌主編題語。大賽精華刊登“瀟瀚杯”徵文大賽獲獎作品。
2、《風過無痕》：版塊內容為現代散文
3、《淺唱低吟》：版塊內容為詩歌
4、《往昔掠影》：版塊內容為歷史（人物或事件）評論
6、《風尚閱讀》：對影視作品或文學作品的評論或見意
7、《心靈陽光》：板塊內容為校園青春寫手的小說作品
8、《純真年代》對本校近期主要活動的見解
9、《風雲人物》對本校老師和同學的介紹
10、《藝術人生》：書法、藝術、攝影、計算機、電子類知識類
11、《生活百味》：向同學們介紹生活小知識
12、《特別策劃》：每期的主題活動內容
13、《你來我往》：讀者對雜誌文章、排版等的一些看法
十一、稿源渠道
（1）充足的稿源是雜誌的保證。應主要從各系優秀寫手、協會內部寫手、徵文比賽、特約稿件、優秀國內外文章摘編、編譯等方面入手解決問題
（2）轉載部分國內外時尚、前沿雜誌的文章
（3）與相關組織合作，尋找有意義的題材
（4）關注校園大小事件、新奇事件、優秀人物等
（5）與外校聯合，吸收外校優秀的稿件
方案策劃 篇5
啤酒廣場目標人群：
針對皮草商人和周邊商戶市民市民為主體。
創意構思：
一、 在啤酒廣場營業初期連續舉辦十五場時尚舞樂文化表演，以不同的形式，不同內容在啤酒廣場進行表演，主要為搶佔初期市場份額。培養大部分客人的用餐習慣。總體構思有以下幾個特點：
1、 舞樂的表演要有鮮明的流行性和切合性，當前流行什麼我們就要表演什麼。主流客人喜歡什麼我們就要提供什麼，充分吸引客人的注意和提高客人的返臺率。
2、 所有演出要以當前流行的樂隊表演形式為主，他們代表的音樂文化雖不是最經典的膽識確實最生動，最有活力，最能隨機應變招攬客人的，同時也最能讓客人耳目一新得到全年齡段客人的喜歡。
3、 要有互動，起初要有能說能唱能拉動客人情緒的主持人來帶動客人的熱情，讓客人與你互動可以很大程度帶動消費，每晚有100-1000元（根據需要和能力提供）左右的活動費用用於贈送給客人。無利不起早，我們的客人主體是商人，那麼就要了解商人的特性。讓他覺得自己賺了，我們才能賺。
二、 在場地佈置上要有特點方便客人觀看演出的同時要更方便客人選購食品，我們可以窗口出租，那最好是採用自助餐的形式，客人在不同的視窗選購不同的食品，自行回桌就餐。同時我們提
供一定量的場內服務員，方便為客人在就餐中點餐，提升每桌的平均消費。
1、 服務員就好為美女，美女營銷很普遍，這是拉動客源的力量。
2、 在每週末增設水果飲料免費自助（我們自己用果汁攪拌機鮮榨）吸引客人眼球，更受女性消費者喜歡，做幾個大的透明酒桶擺成成一排，其實喝不了很多，只是迎合客人，讓他覺得有便宜佔。
三、 為了提高客人的返臺率，我們可以製作一些優惠劵（比如一瓶免費啤酒，某個菜8折之類的。根據需要和能力製作）可以在客人慢多少元后發放，發放時在優惠劵上記錄發放時間，告知客人第二天可以使用。這樣做一是為了增加回頭客，二時為了提高客人單桌消費水品。
四、 在宣傳上我們要提前進行，先造勢。讓大家覺得我們是最大的啤酒廣場。客人現在就行品牌你店夠大他才來。我們可以把幾大特色做成宣傳單，去人流最大的地方發放，也可以每家店面送一張，視具體能力和操作要求，吧宣傳單做成優惠卡，開業是憑此卷享受一些小優惠。客人就喜歡這個，更能把咱的宣傳單看仔細。
根據提提供的資訊，簡單製作了這個方案。後期如果可以合作我可以
實地考察一下再進行更詳細的計劃！