____年，我校響應上級號召，在工會組織的牽頭下，根據教師的技能特長、興趣愛好成立了四個教職工社團：攝影、乒乓球、檯球和健美操。
如今，幾年過去了，這些社團活動開展的如何？在社團建設過程中遇到了哪些困難？在教學、生活和社團活動中，學校和教師找到了什麼樣的平衡點？還有沒有其它更適合教職工的社團？這些都是我這次調研教職工社團建設的目的所在。
為此，我首先查看了教職工社團活動的固定場所，原先的檯球室現已改造成圖書館辦公室，檯球桌被拆卸、散亂地堆放在三樓走廊的一邊。乒乓球室的門整天開著，不過桌面上是一層厚厚的灰，球網鬆垮地耷拉在桌上。健美操房看上去幹淨整潔一些，那是因為學生的舞蹈社團在此每週活動一次。原先上攝影課教室的投影機已被拆走，連教學最基本需要的多媒體裝置都沒有。
之後我分別走訪了每個社團的3位社員，向他們詢問了近期社團開展的活動和自己參加的情況。我將他們反映的每個社團問題小結如下：
（1）攝影社團
三個人都說，自己社團的原社長已調離四中，現在他們屬於無將領的階段，所以根本沒人關注社團。其中有2人表示，要是社團現在組織活動，他們也不會參加，因為他們的拍攝工具－－數碼相機已跟不上了，畢竟數碼產品更新換代太快了。
（2）乒乓球社團
有2位老師都不記得自己是什麼時間去打過乒乓了。乒乓社團一共有16個人，而學校只有兩個乒乓球桌。以前參加社團活動時，都要排隊，老師們都習慣單打，一張桌子兩個人，兩張桌子四個人，就得有十個人左右在旁邊觀戰，等他們一局下來，有時一節課都下了，自己還得趕去班級上課，十有八九都是打不到球，所以都不想去了。
（3）檯球社團
老師們說，自己只是在社團第一次活動時去過一次檯球室，之後沒去過。學校只有一張老式的檯球桌，因為長期無人照管，無人保養，放置檯球桌的房間是朝南，有一面牆都是玻璃，無窗簾，長期的日照將檯球桌布都晒的變了色，上面看上去灰濛濛的，自己用手臂撐在桌上都擔心把衣袖弄髒。而且打檯球最好要有對手，有時也難得約的上人。更何況現在的檯球桌已被拆掉，就沒機會了。
（4）健美操社團
這個社團原先的活動都很正常，但從上個學年的第一學期起，社長先後懷孕、生產、休產假和哺乳假，他們就再沒參加過社團活動。之前學過的一些動作都忘得差不多了，有老師表示，如果以後能繼續開下去，自己還是願意參加的，既健身又減肥。也有老師提出能否開設一些強度稍低，又有健美塑身功能的社團，畢竟自己歲數大了，健美操的活動量有時大了，自己明顯感到吃力。
我將老師們反映的各自社團問題進行了簡單歸納，大體分為以下四個方面：
1、指導教師缺乏或不穩定。學校經費緊張，有時為了節省外聘指導教師的費用，就讓自己學校有這方面特長的老師擔任指導教師，如指導教師出現工作調動或其它事宜，這個社團就無人組織活動。
2、活動場所或活動裝置陳舊，活動用的器械數量偏少。這些問題大部分也是經費不足引起的，場所沒有人保潔，裝置無人保養和清掃，導致現場一片蕭條。
3、部分社團需要老師們自行準備裝置，有些裝置更新換代快，加重老師們的經濟負擔，老師們之後就不太願意參加。還有的社團對老師們的體質要求高，部分老師們的身體素質達不到，積極性就不高。
4、社團活動沒有規定統一的活動時間，部分老師不清楚活動的真正時間，有時面臨繁重的教學壓力和作業批改，只能不參加社團活動。
為了以後搞好學校的教職工社團建設，我從年齡、性別、家庭情況等方面分析了我校的教師情況，分析結果如下：
我校共有74人，其中女教師49人，45歲以上女教師10人。男教師25人，45歲以上9人。子女18週歲以下的教師有55人。
我將社團大體分為藝術類、體育類、科技類和生活類，對全體老師進行了調查，瞭解了老師們感興趣的方面，對後期開設哪些社團掌握了資料情況。
教職工社團能豐富教工文化，鍛鍊教工專業、生活和休閒技能，有益於教職工身心健康。為了保證以後社團活動持久有效、序時開展，我有以下七點建議：
1、學校成立教師社團活動領導機構，由工會負責統籌、協調、運作和開展的各項工作，根據老師們感興趣的.方面開設一些比較接地氣的社團。
2、學校根據各社團的具體情況提供適量經費，用於聘請指導老師、購買、維修活動裝置等。
3、各社團負責人要根據社員具體情況確定活動專題，制定全期活動計劃。社團負責人對每次的活動情況做好記錄，確保活動內容的連貫性，避免活動的隨意性。
4、工會組織要和各社員積極溝通，及時瞭解社員對本社團活動的真實感受，也要和學校領導多交流，努力爭取社團的活動時間和活動次數。在學校領導和教師之間做好橋樑，堅持人性化的管理方式?管理科學，制度無情，操作有情，鼓勵更多的教師加入社團。
5、每個社團有相對固定的活動時間，不佔用老師們自己的業餘時間，把老師們從繁重的作業堆裡暫時解放出來，釋放一下壓力。
6、可以適當地藉助校外的社團活動，個人簡歷市總工會組織的“文化普惠”職工文化藝術培訓就是一個很好的校外輔助力量，工會組織要做好此方面的宣傳、報名工作。今年下半年，我校就有10多人報名參加了瑜伽、聲樂、吉它、播音與主持等專業。
7、在我校教職工中，子女在18週歲以下的有55人，佔全校教職工人數的75%。老師們承受著教育教學工作和生活的雙重壓力，因此老師們不願意花費自己更多的業餘時間
在提高自己的精神生活質量上，下班後和週末想的是陪伴自己的孩子，重心在自己子女的教育上。所以學校的教職工社團要以不影響老師們的生活和家庭安排為前提，儘量不佔用老師們的業餘時間，這樣老師們的積極性會高一些。
我校的教職工社團是從教職工的真實需求出發，在自願的基礎上組建的。學校工會通過組織一些社團活動，調節了教職工的工作節奏，豐富了他們的文化生活，展示了教師的個人魅力，能更好地為教學和生活服務。