市教育局上半年工作總結 200X年上半年，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、突出工作重點，加快教育發展 2、積極推進重點專案建設 列為市政府200X年度重點建設專案的**市少年科學藝術宮二期工程主體工程峻工；新村配套學校**市勤業中學完成建設，各項搬遷的準備工作基本就緒；**外國語學校外籍專家樓、正衡國中教學辦公樓、職教中心資訊教育中心等主體建築基本竣工；武進新苑高中一期工程、新區國英國小二期工程、天寧解放路國小擴建工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩步推進；溧陽上興中學、上黃中學、周城國小、大溪中學、社渚中學、新北區龍虎中心國小等危房改造全面啟動。
3、適應行政區劃調整，積極推進新一輪教育佈局規劃 全市行政區劃調整方案公佈後，我們及時召開天寧—鐘樓區、武進—新北區教育工作銜接協調會，積極幫助解決教育工作移交、對接過程中的有關問題。並以此為契機，推進落實國務院、省政府“關於完善農村義務教育管理體制的通知”精神，全面部署大市範圍內的教育佈局規劃工作，進一步整合教育資源，發展優質教育，努力構建全市教育合理佈局。 5、積極穩妥地做好各項考試招生工作 上半年，各類考試較為集中，做好各項考試招生工作，有利於加強社會穩定、推進教學改革。積極、穩妥地做好市區“小升中”、會考中招工作：編制市區各國小施教區圖，依法規範就近入學工作；全市45312名國中學生順利通過升學體育、文化考試；在重點普高錄取前，舉辦中職招生諮詢市場，使大部分預計在普高分數線下的考生早早明確就讀方向，理智地選擇職業類學校，一定程度上緩解了“普高熱”，並保證中職生源的數量和質量；今年繼續實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各國中校的辦法，並在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到了全市11所省重點高中。另外，上半年，我們還認真組織了初、高中各學科結業考試，高三一模、二模考試及分析研討會，初、高中學生英語口語等級測試工作等等。
二、積極推進課程改革，全面實施素質教育 2、大興教育教學科研 面向中國小校，公開招聘了市級兼職教研員26名，壯大教科研隊伍；在確認467項國家級、省、市級教科研課題的基礎上，新設立341項青年教師研究課題；通過稽核，確定省常中等28所學校為首批**市教育科研基地；組織召開“蘇錫常鎮揚五市高三語文研討會”、“200X年高三數學複習教學研討會”、“**市國中畢業生與升學考試暨國小畢業考試研討會”、“**市省級實驗國小第二屆群體研究協進會”等。我市對高三“3+x”科目設定改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評；在當前大學聯考模式不斷變化的形勢下，我市普通高校招生考試又創佳績，江蘇省**高階中學張璇同學以685分成績位列全省第一名。我市大學聯考的萬人進線率、市區本科上線率、市區平均總分三項指標名列全省前茅。在全省總分名列前20名的考生中，我市（含金壇、溧陽）佔了1/5。加強職校教學模式、實訓模式研究，職校生中級工達級率達99.1%，200X年初步就業率95.3%。組織1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業總分、平均分、600分以上人數比例、總錄取率、本科錄取率等均居全省前列，單招升學人數佔畢業生人數比例達25.6%。 三、努力構建學習型系統，大力加強隊伍建設
1、推進學習型系統建設 成立“學習型系統”建立工作領導小組，召開動員大會。進一步健全各校學習制度、讀書制度、培訓制度等，規範幹部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規範化。制定標準，使單位和個人明確目標，以評價促學習、以軟體換硬體、抓課題帶學習、表彰先進、組織考試等方法，使學習轉化為單位和個人的內在動力。大力發展遠端教育，大力開展轉崗培訓，推進市民外語、計算機學習，向社會教育資源開放，全面開展公務員、教師普通話培訓考核，促進“學習型社群”建設。教育系統掀起了建立學習型單位、學習型家庭、爭當學習型個人的`熱潮。在全市各“學習日”都認真組織全系統教職工進行普通話培訓測試、計算機上網操作培訓、公民道德法制教育等等。
2、加強教師職業道德建設 進一步深化“讓教育充滿愛”主題教育，訂發《教師道德修養讀本》，全面開展教師師德規範教育、《公民道德建設實施綱要》教育和省“關於加強教師職業道德建設的實施意見”教育、彙編印發《家訪有感》優秀徵文，開展“我心目中的好教師”徵文比賽，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業、熱愛學生”的美好感情，提高教師思想政治素質和職業道德水平。 4、加強教師隊伍建設 加強教師隊伍的業務培訓，提高在職教師的學歷水平、業務水平；制訂《**市中國小教師繼續教育實施意見》，深化全市中國小教師繼續教育；完善“**市學科帶頭人、骨幹教師管理辦法”，全面啟動實施教師資格認定。改革機制，逐步推進勞動人事和分配製度的改革，啟動2005新進人員見習期、試用期人事代理制；舉辦**市首屆中國小、幼兒園教師舞蹈比賽、**市特教青年教師教學能力競賽。做好新師資招聘和教師職稱評審工作；組織評選中國小第五批學科帶頭人、骨幹教師、職校第二批骨幹“雙師型”教師，向省推薦的13位特級教師候選人，100%獲得了通過。參加全國和省級教師教學能力競賽，我市教師共獲全國一等獎3名，省級一等獎12名。
四、推進依法治教，加強教育行風建設 2、加強教育檢查、督導工作 召開**市教育督導工作會議，成立**市人民政府教育督導團，修訂學校綜合督導評估方案，發揮教育督導對教育改革和發展的促進作用。開展中國小校綜合督導評估、農村稅費改革後教育經費情況調研、中國小“減負”、學校危房改造工作督查、幼兒園改制情況調研、外來工子弟學校情況抽查、學校安全工作檢查等等，保障教育事業健康發展。
3、加大教育紀檢監察力度 召開全市教育紀檢監察工作會議，落實黨風廉政建設責任制，先後出臺了“教育基本建設實施全過程廉政監督的意見”、“加強教育經費管理的若干規定”；進行圖書、教材採購回扣專項清理；武進區結合“三個代表”學教，紮實開展了“勤廉之風萬人評”活動；加強教育審計，推行收費公示制，開展“規範中國小收費達標縣（市、區）”“回頭看”活動，有效遏制了中國小亂收費現象。
4、濃厚調研之風、落實行政效能監察，推進機關作風建設 200X年是中央確定的“調查研究年”、“轉變作風年”，全體機關幹部堅持每月深入基層調研周活動，深入課堂、瞭解一線教育教學實際、傾聽師生意見，為基層群眾排憂解難；通過開設局長信箱、設立局長接待日、推行政務公開，結合開展“文明機關”建立活動，認真學習市政府關於“開展行政效能監察”的通知精神，機關幹部的精神面貌、工作效率、服務質量有了很大改善，受到了群眾和基層學校的歡迎和好評。 200X年上半年，我局共榮獲聯合國兒童基金會中國地區“支援兒童”活動組織獎、全國職教先進集體、全國女職工工作先進集體、江蘇省婦女兒童事業先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育先進集體、江蘇省現代教育技術工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省建立“五四紅旗團委”組織獎、江蘇省教育系統信訪工作先進集體、江蘇省中國小勤工儉學先進集體等等殊榮。