難忘的大學生活即將結束，大家都知道畢業生要通過最後的畢業論文，畢業論文是一種比較正規的檢驗學生學習成果的形式，畢業論文應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的音樂畢業論文，希望對大家有所幫助。
摘要：高雅音樂教育與思想政治教育二者之間既要相互聯絡，服務於教書育人這一共同目標，又要相互借鑑，取長補短，要讓大學生在接受思想政治教育的同時，把普及高雅音樂作為加強高校學生思想政治教育的重要抓手。因此，要用高雅音樂促進學生的綜合素質提升，通過讓高雅音樂走進校園和與校園文化的融合，發揮高雅音樂在高校思想教育中的作用。
關鍵詞：高雅音樂 高校思想教育 作用
大學生擔負著中華民族崛起的重任，是現代化建設的脊樑，加強大學生思想政治教育關係到大學生健康成長，更關係到中國未來的繁榮。高雅音樂以其音樂作品的創作者、表演者所傾注和滲透的思想情感、政治態度、倫理道德，可以極大地增強思想教育的吸引力和感染力，潛移默化地激發大學生追求正義事業、美好事物和進步思想，在潤物細無聲中不知不覺教育大學生。高雅音樂教育由於有著豐富細膩感情、增強心理健康以及他學科所不能比擬的特殊功能，以古今中外優秀聲樂、器樂曲目進行高校學生愛國主義、集體主義、社會主義思想政治教育，順應了大學生主體性的發展特點，同時也為思想政治教育找到了新的立足點。音樂畢業論文範文因此，高雅音樂在大學生思想政治教育中能起到獨特的、不可替代的作用。
一、高雅音樂與思想政治教育的關係
高校思想政治教育的實效性是通過“曉之以理”來實現的，即通過邏輯嚴密、有說服力的觀點，生動形象的恰當舉證，使大學生明白善惡正邪，是非曲直。而高雅音樂教育屬於美育的範疇，是一個“動之以情”的教育過程，是通過具體感性的審美物件誘發受教育者的審美能力，使受教育者在自由自在的審美體驗中，充分發揮主觀能動性，在情感共鳴中獲得個體心靈的滿足與昇華。如，貝多芬的.《命運交響曲》它抒發著貝多芬對幸福、美好生活的渴望和追求，顯示出人民戰勝黑暗的堅強意志和必勝信念。在思想政治教育過程中，象《命運交響曲》這樣具體可感的形象以及生動活潑的藝術形式、情感的感染都是服務於思想政治觀念的確立的，即“動之以情”是方法和手段，“曉之以理”才是目的和意義，前者是為後者服務的。而美育過程始終體現著強烈的情感活動和具體可感的藝術形象，在審美感受中，受教育者獲得審美體驗、感動、頓悟的時候，也獲得了收益，“動之以情”既是美育的過程，也是美育的目的。
二、高雅音樂在高校思想政治教育中的現狀及困境
三、發揮高雅音樂在高校思想教育中作用的措施與對策
1．用高雅音樂促進學生的綜合素質提升
2．讓高雅音樂走進校園
3．讓高雅音樂融入校園文化
高雅音樂教育的功能效應與校園文化的育人功能存在一致性。高雅音樂教育的普及和加強，不僅能夠有效地活躍高校校園文化氣氛，增強其凝聚力、感染力，而且還具有強大的感召力和內驅力，能夠把學校發展目標轉化為個體自覺行動，從而有效地發揮校園文化育人功能。
在校園文化中促成完善的價值體系形成不僅是高校教育的一項重要內容，也是發展校園文化的基本要求。高雅音樂教育的影響有很強的潛存性，我們應努力創造一個優美的客觀環境，使學生在美好的生活環境中，不斷接受陶冶和滋養，為樹立正確的人生觀、價值觀打下良好基礎。音樂畢業論文比如，學校通過建立各類師生文藝團體，在校園舞臺上展示藝術成果；組建大學生藝術團合唱隊、銅管樂隊、交響樂團等使學生提高技能，提升身心素養；組建各類文藝社團，如吉他協會等，廣泛吸收有興趣愛好的同學，各類活動都在潛移默化地提升著大學生的音樂審美能力。作為審美教育的高雅音樂教育啟發審美主體對自身存在價值和生命意義的思考，把審美主體的生命熱情調動到極致，自覺追求生命的自由，追求更高的人生理想和人生價值。
參考文獻
[1]吳國玲．在高校積極倡導高雅音樂[J]．大家，2010，（10）
[2]楊晶．對當代大學生加強高雅音樂教育的必要性思考[J]．出國與就業，2011，（8）
[3]林雄文．生活因為你而更精彩——大學生《交響音樂賞析》課程的價值與意義[J]．大舞臺，2010，（8）
[4]李嬋．淺談音樂教學中的德育滲透[J]．南方論刊，2010，（z1）