【摘要】 本文分析了當前網路教育資源建設在認識、整體規劃以及製作標準上存在一定問題。探討網路教育資源建設的優化路徑，有針對性地對存在的問題進行改進，提出若干解決思路。
【關鍵詞】 網路教育;整體規劃;資源共享
當今時代是資訊化的時代，通訊網路已經深入我們的生活，教育也必然向網路化發展。網路教育突破了時間、空間的限制，內容豐富，較強的互動性和真實性大大促進了人類的有效學習。網路教育作為大眾化教育手段，在繼續教育、在職學歷教育、輔助教學乃至提高國民整體素質方面都具有不可替代作用。但是，當前網路教育在資源建設方面仍然存在部分問題，必須給予重視與解決。
1 當前網路教育資源建設存在的問題
雖然隨著技術的不斷更新，當前網路教育已得到巨大的發展，但是在網路教育資源建設上仍然存在一些明顯的問題，值得我們分析研究。具體存在的問題如下：
1.1 認識上存在的誤區
目前人們存在一種誤區，將課件等同於網路教育，認為將課件放到網上，由學生上網學習就是網路教育。網上的資源開發不單單是將面授教育資源直接搬到網上進行，其宗旨是要教會學生如何利用網際網路獲取資訊資源，如何將有效資源轉化成知識和技能，這樣才能體現出網上教與學的理念與傳統教育觀念的不同。
1.2 缺乏整體規劃
目前由於教育主管部門缺少統籌規劃，各高校、教育機構在網路教育的硬體建設方面各自為政，教學站點相互覆蓋，彼此之間缺乏必要的合作，造成了資源大量重複建設，形成了巨大浪費。
1.3 缺乏科學的標準
一方面，缺乏衡量軟體質量、效能、使用者使用介面等方面的標準，導致開發者對網路教育資源的開發幾乎可以隨心所欲，而使用者無所適從;另一方面，由於不同的開發平臺效能差異大，不同的開發者，甚至是同一開發者推出的不同的課件產品之間都會存在很大不同。對於學習者來說，為了學習不同開發者的`課件產品，或同一開發者的不同課件產品，需要不斷更換或維護自己的軟硬體平臺[1]。
2 網路教育資源建設的優化路徑
2.1 進行整體規劃，實現資源共享
網路教育資源建設是一項系統工程，整體規劃必不可少。第一個層面是教育主管部門對網路教育資源建設的整體規劃。教育主管部門可就定位和分工問題給予統一考慮，對網路教育資源的建設進行規劃與必要的巨集觀調控，促進院校等教育機構網路學院之間的合作。地域上比較集中的教育機構的網路教育可嘗試實現資源共建、共享[2]。對於發展比較快的網路教育學院，在適當的時機可以考慮從各自隸屬院校中分立出來，合併組建新的獨立的網路學校，成為一個獨立的機構，與原隸屬各院校合作招生教學，即通過新成立的網路學校招生，學生可同時使用原隸屬學院的教學資源，所獲利益與原隸屬各院校共同分享。這樣既能促進實力較強的網路教育機構快速發展，又能使傳統院校在發展網路教育的過程中獲得更多的收益，反過來也更能主動促進網路教育的發展，形成良性迴圈。
第二個層面是教育機構對其內部網路教育資源的整體規劃。由於當前教育機構對其內部網路教育資源缺少整體規劃，可能會導致一方面硬體上出現重複建設，同一院校內的不同部門重複構築網路硬體資源，另一方面軟體上出現網路教學課件重複開發，這兩方面都嚴重的浪費了人力物力。因此，教育機構需要對其內部的網路資源進行整體分析整體規劃，力爭讓不同的部門共享硬體、軟體資源[3]。
2.2 加強與第三方合作，共同建設網路教育資源
網路教育資源建設是一項繁雜的系統工作，它要求開發人員不僅掌握先進的教育、教學、學習理論和規律，還要掌握網路技術;網路課程開發需要開發人員與學科教學經驗豐富的教師及其他相關人員的密切配合，需要他們傾注相當多的時間和精力去做課程內容與網路技術的整合。目前，缺乏大量優質的網路課程是影響網路教育發展的主要原因之一。
因此，資源建設合作化是網路課程開發的必由之路。網路教育機構在硬體資源建設及網路課件軟體開發方面，有必要走合作化的道路。術業有專攻，網路教育機構應該將網路教育資源的實現(例如課件的開發)交予第三方專業的開發機構去完成，同時讓經驗豐富的教師集中精力去根據教學需求設計網路教育資源，讓設計與實現相分離，這樣能使教師從繁重的網路課件開發中脫離出來，極大提高網路教育資源建設的效率。
2.3 制定統一的製作標準
為了充分地共享與高效地開發網路教育資源，有必要制定統一的製作標準。當今社會，計算機技術日新月異，開發網路教育資源的技術手段也是八仙過海，各顯神通。教育主管部門至今尚未制定相關標準或協議以允許網路教育資源在教學管理平臺上進行一致性管理和交換，導致資源的大範圍共享與交流受到區域性和平臺性限制[4]。如果不統一製作標準，不同開發技術開發出來的網路教育資源將不能很好的共享與進一步利用。因此，教育主管部門有必要制定一套統一的開發平臺或標準，讓教育機構參照該標準去實現網路教育資源，這也是促進網路教育資源建設的有力手段。
總而言之，網路教育資源的建設與發展已經不是技術問題，而是管理和應用的問題。網路教育資源建設若想得到更好的發展，必須得到管理與應用方面的支援。筆者相信，在不久的將來，網路教育資源的建設將更加高速與高效。
【參考文獻】
[1] 郭德華.高校網路教育平臺的設計與實現[J].集團經濟研究，2005(1)：111112.
[2] 楊建軍，楊改學.保證質量，實現網路教育的可持續發展[J].現代遠距離教育，2005(3)：68.
[3] 史文崇，崔勇.我國網路教育資源共建機制研究[J].河北科技師範學院學報 (社會科學版)，2005，3(4)：3739.