專業化專案管理，主要是基於專業管理團隊、利用專用管理知識，對工程建設專案進行規範化、系統化以及標準化的管理。航道工程施工建設過程中，採用專業化專案管理模式，效果非常的顯著。
1.專業化專案管理在當前工程專案管理過程中的應用優勢
1.1使專案建設目標、管理目標更加統一化
基於專業化專案管理，對整個工程專案進行全過程管控，改變傳統的、僅單一考慮工程施工質量的監理方式，對成本、工期以及施工質量和安全性問題進行全面權衡、綜合控制，變被動為主動，從而促使專業專案管理目標、籌建專案建設目標以及業主目標等，有效地融為一個統一的整體。通過專業化專案管理，可以從本質上解決合同簽訂與執行脫節問題。同時，還可以保證專案投資、施工進度以及施工質量會控目標,從決策設計到執行，都可以有效地落實到實處。
1.2使工程專案管理工作更加有效
實踐中，通過加強專業化專案管理,可以優化整合工程專案管理過程中的資源。專業化專案管理，要求建立一支經驗豐富、技術紮實的管理團隊，除了具備實踐經驗外，還應當具備完善、健全的管理機制和工作流程，管理人員技能全面，無需磨合便可開展工作。一般而言，綜合性專案管理過程中通常會同時承擔著多種專案的管理工作，瞭解同類工程專案的施工建設技術以及成本造價等,這樣在可行性方案論徵過程中，可對成本管理提出建議，從而促使專案成本管理工作更加有效、主動。
1.3專業化管理有利於工程專案的推進
較之於聘請自然人來講，業主權益可得到合同法的保護，通過委託管理企業進行專案管理，可以使業主從原本比較繁重的管理過程中完全解放出來，工作重心向資金籌措、專利技術以及市場研發等業務上轉變。對於多數工程專案管理企業而言，財務管理工作獨立於承包商、設計以及監理方和投資人，以免出現利益衝突，獨立地做出專案管理決策，保證工程專案管理工作的高效率和科學性。
2.專業化專案管理在航道工程專案管理中的應用實踐
2.1工況概述
某碼頭工程專案，為航道新建工程。該航道工程專案的建設規模非常的大，包括水域、陸域兩部分工程。其中，水域工程部分主要是一574米長的突堤式重力沉箱碼頭，在突堤的南側，順岸是一個7萬噸級和一個10萬噸級的卸船泊位，而且碼頭的前沿泊位水深達到了水下15.5米;突堤北側，順岸是一個3.5萬噸級和一個5萬噸級的裝船泊位，泊位水深為水下13.5米。陸域工程專案施工建設過程中，主要是一個堆場和道路，還包括地基基礎處理等。該專案工程特點、難點表現在以下幾個方面。第一，工程專案管理難度大。該工程專案施工建設過程性中，作業面廣、工程量大、工期緊，而且作業存在著交叉和利用較多大型裝置等特點,施工難度相對比較大;第二,施工進度管理。由於水文、氣象等不利影響因素比較多，水上施工難度大，而且水上作業時需要的船舶也比較多，加之施工交叉存在著較大的干擾，施工船舶安全管理難度非常的大。第三?，施工質量管理。砼施工過程中，質量管控難度非常的大，而且測量難度也特別大;第四，文明施工以及環境保護。航道工程施工過程中，存在著很多不可控因素，文明施工以及安全管理難度非常的大，尤其是沉箱以及塊石作業時，不可控因素非常的多，增大了水上作業“四防”難度。
2.2專業化工程專案管理模式
根據工況特點以及航道工程專案建設和管理要求，該工程專案建設管理過程中，採取專案法人委託管理模式，專案法人委託工程公司全面負責該工程專案的建設和管理。工程公司是專業化專案管理公?司，有一支非常專業的管理團隊，而且還構建了科學的專案管理體系，i：有科學合理配置專案管理資源的基本功能，可以確保實現質量、安全、工期以及造價的系統化管控，而且構築了系統化、規範化的專案管理執行機制，無論是管理程式，還是制度、手段，科學化程度都非常的高。工程管理合同簽訂以後，工程公司開始進行現場專案部組建，
委派工程專案總經理，並嚴格按照合同的要求，承擔專案設計、施工以及竣工等管理工作，對專案建設成本、施工質量以及施工安全和建設工期等，全面負責。
2.3該工程專案專業化管理實踐
第一，明確工程專案建設各參與方的許可權、職責，並且理淸工程專案管理過程中的各種關係。專案公司主要負責工程施工質量、施工進度以及安全性和籌資應用，根據國家關於工程專案建設方面的`法規政策，有效協調好航道工程建設過程中的各種外部影響因素，落實好主體工程建設過程中所需資金、施工方案，並對主體工程進行質量、進度以及安全和資金等的管理與檢查，為工程專案建成後的管理，準備條件。實踐中，工程公司應當承擔該工程建設專案自設計到施工全過程的管理工作，即根據國家法律、法規，嚴格執行招投標以及合同管理制度;工程專案建設期間，主要負責專案的施工質量、施工建設進度以及資金和安全管理等事項。同時，還要負責工程專案的建設招標、簽訂合同以及工程實施中的各項管理工作。根據國家及工程專案法人要求，認真編制專案統計報表。在此過程中，監理單位還應當根據工況，嚴格按照監理規範和要求，在專案部統一協調下做好各項監理工作。
第二，根據工程專案實際情況，高標準、高起點，認真做好該工程的安全文明施工，從整體上進行科學策劃，從而使工程專案施工建設有一個好的開端。同時，還要對施工現場進行總體佈局，做好安全文明施工工作，參建單位應當在施工現場安全文明施工管理規劃過程中，參照標準執行，保證本工程專案文明施工、生態環境得以有效的保護，並在此基礎上建立一流的安全施工現場。在此過程中，我們應當以預防為主為基本原則，進行綜合治理，全面推行風險管理機制，從而實現工程專案施工建設無意外、無違章以及無傷害的專案施工建設目標。就本工程專案而言，開工建設接近兩年的時間內，巳先後有多個標段正在緊張施工，其中涉及到航道疏浚吹填、主體施工、地基處理以及樁基礎施工等各種複雜工藝。在現有的施工區域範圍內，面對較為複雜的工況環境，我們應當以專業化管理理念為指導，做好整體策劃，通過標準、規範化的管理，來確保工程專案施工現場文明施工、管理有序，大大提高參建人員尤其是現場施工人員的安全意識和自我保護能力，確保各標段工程施工能夠順利進行。
第三，專業化工程專案管理評價。在本工程專案施工建設過程中，工程公司受工程專案單位委託，提供專業化的專案管理服務，對投資方應當負責，並利用專業化的管理方法，勤勉地代表工程專案單位為該專案建設提供全過程、全面的管理和服務，這實際上是被賦予了一種“代業主”地位。根據國家規定、管理合同要求，從工程專案設計開始，到竣工驗收，整個過程實行全過程管理,協調好設計、監理、承包商以及供應商的關係，實現工程專案管理合同中的工程施工安全、施工質量、施工進度以及投資管理目標和合同管理要求。工程公司以工程建設的專業化、標準化、規範化、資訊化和國際化管理為目標，以工程建設管理服務合同為基礎，以管理體系中的程式要求為切入點，對施工安全、施工質量以及施工進度和造價等進行嚴格控制，這對全面推動工程建設具有非常重大的現實意義。從實踐來看，工程專案建設（下轉第300頁）例。充分發揮工科專業學生的邏輯思維優勢，培養他們分析和解決實際問題的能力。
例如，在實際的施工的過程中，建築施工安全事故的責任認定，工程合同的有關締約過失責任、履行合同違約責任、工程質量的責任認定、賠付等焦點問題。這些焦點問題恰是學生從事專業工作中會碰到的。因此，可以利用建築法規的課程來進行實際的演練和模擬。誠然在建築法規課堂教學過程中做到理論聯絡實際，對於教師而言也是一種考驗，任課教師不僅要有豐富的理論知識，還要有從事相關工作的實踐或相關的調查研究，再借助於一定的課堂氣氛調動能力，才能達到理想的教學效果。