據吉林省一位資深教育界人士介紹，考試招生制度改革打破了以往大學聯考“一考定終身”的考試格局。“增加了學生選擇權，既充分尊重學生選擇考試型別、考試科目、考試時間、考試次數的權利。下面是本站小編整理的吉林大學聯考加分政策2017，大家一起來看看吧!
據省教育考試學院工作人員介紹，2016年，吉林省大學聯考加分政策或有“微調”，但應該不會繼續“瘦身”。
“目前，吉林省大學聯考加分政策已經達到國家要求完成的‘瘦身’使命，只保留了對五類人群的扶持性加分，都是嚴格按照教育部要求執行的。可以說，吉林省現在只有國家規定的加分專案，地方性的加分專案已經全部取消了。我們現在的情況就是，國家有的'加分政策一個都不少，地方性的加分政策一個都不出臺。”工作人員表示，2016年大學聯考加分專案應該不會有太大的變化，如果教育部調整了大學聯考加分政策，吉林省會按照國家規定進行調整。
我省大學聯考加分“瘦身”軌跡，回顧大學聯考改革，多項加分政策取消成為焦點。經過幾輪政策調整，吉林省大學聯考加分也在逐年“瘦身”。
近幾年，吉林省主要採取的“瘦身”措施包括三方面：一是縮減，即對中學生學科奧林匹克競賽的加分物件和獎勵專案逐年進行調整，2013年，我省大學聯考加分照顧專案主要包括省級優秀學生幹部;省級優秀團幹部;省級三好學生;省級優秀學生;科技類競賽獲獎學生;全國奧賽省賽區一等獎獲得者照顧等專案。到2015年，這些地方性加分專案直接取消。考生的相關特長、突出事蹟、優秀表現等情況記入學生綜合素質檔案或考生檔案，供高校錄取時參考。
二是限高，即對各項加分都明確了“不超過20分”的最高限制，甚至將原來的20分降低為10分、5分。“十年前，國家二級運動員大學聯考加分20分，後來砍去一半，直到全部取消。”省教育考試院工作人員介紹說，2013年，省級優秀學生加分8分，到2014年降低到5分，到2015年全部取消。
三是調整，2015年調整了散居地區少數民族照顧加分政策。對於散居地區非本民族語言文字答卷的少數民族考生，繼續保留加5分資格，但只適用於吉林省省屬高校在本省招生。
考生家長滿意政策調整期待更公平
關於大學聯考加分政策“瘦身”，絕大部分的家長都很贊成。7日，“取消現有大學聯考中四分之三左右的加分政策”在QQ家長群裡，也引起了大家的議論。
“只保留少數民族、烈士子女等少量加分政策，我覺得很公平。”名為“隨風”的家長表示。
“去年大學聯考加分取消了奧賽，大家都覺得是個天大的好訊息，其實作為考生家長最關注的就是公平，大學聯考加分政策太容易在實施過程中變味、走形。”家長“雲淡風輕”說。
“儘可能壓縮加分專案，就相當於將弄虛作假、徇私作弊的生存空間壓縮到最小。”一位名為“阿拉丁”的家長說。
專家：保留少量加分政策是更好地促進公平
“加分越少，大學聯考就越公平。”吉林大學招生辦老師韓冰雪說到加分政策“瘦身”問題時表示，大學聯考加分政策的“瘦身”是大學聯考制度走向公平化、規範化的表現，這讓更多的人站在同一起點，排除了錄取過程中可能會出現的人為因素。
韓冰雪介紹說，大學聯考加分政策有著良好的初衷，因為大學聯考無法全面反映一名考生的綜合素質，更無法展現一些考生的特長。所以國家在做多種加分政策決定時，為避免大學聯考單一的分數評價，通過這種加分政策來彌補“唯分數評價”的不足。
“但根據這麼多年的情況來看，大學聯考加分在某種程度上淪為部分考生的‘變相福利‘，也總是伴隨著很多負面的問題。”韓冰雪說，“大學聯考加分觸動許多人關於切身利益的敏感神經，現在國家提出只保留少量加分政策，是要更好地守衛機會公平，它比加強監督更有效，也比事後追責更管用。
拓展：吉林省大學聯考怎麼改?
調整大學聯考招生考試科目和分值。2018年啟動大學聯考綜合改革，從當年秋季入學的高中一年級學生開始實施。考生大學聯考成績由國家統一考試科目成績和普通高中學業水平等級性考試選考科目成績構成，滿分750分。國家統一考試科目為語文、數學、外語3科，單科滿分150分，不分文理。外語提供2次考試機會，學生選取1次較好成績計入大學聯考總成績。普通高中學業水平等級性考試選考科目為地理、歷史、物理、化學、生物、政治，學生自主選擇3科作為等級性選考科目。選考科目按等級賦分，單科滿分100分。等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級性考試，逐步探索為學生增加等級性考試機會的辦法與措施。
實行多元錄取機制。2018年起，高校根據自身辦學定位和專業培養目標，研究提出對考生至多不超過3門的普通高中學業水平等級性考試選考科目要求以及考生綜合素質評價的使用辦法，提前向社會公佈。學生只要1門學業水平等級性考試選考科目符合要求即可報考。逐步實行基於大學聯考和普通高中學業水平等級性考試成績、考生自主確定選考科目、高等學校確定專業選考科目及其他選拔條件需求、參考綜合素質評價的多元錄取機制。
配套改革1：2016年年底出臺吉林省普通高中學業水平考試實施辦法
完善普通高中學業水平考試。普通高中學業水平考試是根據國家普通高中課程標準和教育考試規定，由省級教育行政部門組織實施的考試。通過學業水平考試，衡量學生達到國家規定學習要求的程度，減輕學生過重課業負擔和考試壓力，促進學生德智體美全面發展。普通高中學業水平考試實行合格性考試和等級性考試，合格性考試設定語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育與健康、資訊科技、通用技術14個科目，考試範圍覆蓋國家課程標準規定的必修內容，考試成績合格是高中學生取得畢業資格的必要條件。其中音樂、美術、體育與健康、資訊科技、通用技術等科目由省教育廳制定統一要求，各市(州)和梅河口市、公主嶺市教育行政部門組織實施。等級性考試設定思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目，由學生根據報考高校要求和自身特長自主選擇。考試範圍覆蓋國家課程標準規定的必修和選修內容，等級性考試成績是普通高校招生錄取的重要依據。2016年年底出臺吉林省普通高中學業水平考試實施辦法，2018年秋季入學新生執行。
配套改革2：2021年起學生綜合素質納入大學聯考錄取
規範普通高中學生綜合素質評價。綜合素質評價的內容主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面。2016年年底出臺普通高中學生綜合素質評價實施辦法，由學校指導學生自我記錄與申報，學校建立學生真實、完整和規範的電子評價檔案，在全省統一的學生綜合素質評價數字化服務平臺公示。建立綜合素質評價資訊細化機制，為高校招生錄取提供參考。2018年起學生綜合素質檔案材料在高校自主招生、高職院校單獨招生中試用;2021年起學生綜合素質檔案材料在普通高校招生錄取中使用。