抑鬱症是最常見的抑鬱障礙，以顯著而持久的心境低落為主要臨床特徵，是心境障礙的主要型別。接下來由小編為大家整理出抑鬱症的案例分析，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
抑鬱症的案例分析 篇1
案例：
李雲（化名）30歲，某國小教師，3個月前無任何誘發因素下開始出現心慌，悶悶不樂，整日愁眉不展，唉聲嘆氣，對以往感興趣的下棋，游泳等失去興趣。對疼愛有加的兒子也失去了往日的熱情。在工作中，感到無法勝任班主任工作，認為前途無望，讓他做班主任是誤人子弟（以往教出來的班上的學生成績總評均為全縣數一數二）。
回憶以前，對學校，對學生，對家庭未做過任何有益的事情。在情緒不佳的同時，李雲覺得腦子沒有以前那樣好用了，思考問題甚至是簡單的問題也感到困難，記憶力也變得很差，講話也比以前明顯減少，站在講臺上往往數分鐘也講不出一句話，即使講話，聲音很小，連第一排的同學也聽不清楚講什麼。李雲認為自己的能力很差，不配做一名人民教師，活在世上只是飯桶一隻，只會浪費糧食而不會創造財富，最好被開除公職。
為了不再成為社會的`包袱，李雲數次企圖觸電自殺但未遂。自病以來，李雲講話明顯少於以前，極少與人交往。最近二週整日獨處一隅，連個人衛生也懶於料理夜間難於入睡，早上2點醒來後不能再入睡，躺在床上等待痛苦一天的到來，每到下午至晚上李雲的心情比早上好一些，因此活動也稍微多一些。在發病初期，校方以為李雲對待遇不滿（實無）而鬧情緒，多次找李雲談話並許下諾言，甚至將諾言寫成書面材料，但李雲依然如故。一天，學校某位老師在報紙上看到刊載的有關抑鬱症的文章，認為文章的的描述與李雲的病情像極了，而推薦學給校方看，李雲被學校派專車送到省城心理科就診，被該科醫生診斷為抑鬱症，在接受了一個半月的抗抑鬱治療後，李雲完全康復，重新回到他心愛的講臺。
專家點評：
李云為“抑鬱症”病人，抑鬱症是以顯著而持久的情緒障礙為主要症狀的一種精神疾病，典型的臨床症狀為“三低症狀”，即情感低落，思維遲滯和言語動作減少，病人以情緒低落、喪失興趣、悲觀失望為主，伴有精神運動性激越或遲滯、自我評價過低、食慾減退和失眠等症狀。易發病於青壯年。
國內資料表明，本病患者有精神病家族史者可高達30%——41.8%，較精神分裂症高。血緣關係越近，發病率越高，證明本病有明顯遺傳傾向，所以應及時治療不要將痛苦帶給下一代。抑鬱症病人最危險或最嚴重的症狀是自殺。由於病人在採取行動前往往設計有周密的計劃，故自殺的成功率甚高。
抑鬱症的案例分析 篇2
1.抑鬱心境程度不同，可從輕度心境不佳到憂傷、悲觀、絕望。病人感到心情沉重，生活沒意思，高興不起來，鬱鬱寡歡，度日如年，痛苦難熬，不能自拔。有些病人也可出現焦慮、易激動、緊張不安。
2.喪失興趣是抑鬱病人常見症狀之一。喪失既往生活、工作的熱忱和樂趣，對任何事都興趣索然。體驗不出天倫之樂，對既往愛好不屑一顧，常閉門獨居，疏遠親友，迴避社交。病人常主訴“沒有感情了”、“情感麻木了”、“高興不起來了”。
3.精力喪失，疲乏無力，洗漱、著衣等生活小事困難費勁，力不從心。病人常用“精神崩潰”、“洩氣的皮球”來描述自己的狀況。
4.自我評價過低：病人往往過分貶低自己的能力，以批判、消極和否定的態度看待自己的現在、過去和將來，這也不行，那也不對，把自己說得一無是處，前途一片黑暗。強烈的自責、內疚、無用感、無價值感、無助感，嚴重時可出現自罪、疑病觀念。
5.病人呈顯著、持續、普遍抑鬱狀態，注意力困難、記憶力減退、腦子遲鈍、思路閉塞、行動遲緩，但有些病人則表現為不安、焦慮、緊張和激越。
6.消極悲觀：內心十分痛苦、悲觀、絕望，感到生活是負擔，不值得留戀，以死求解脫，可產生強烈的自殺念頭和行為。
7.軀體或生物學症狀：抑鬱病人常有食慾減退、體重減輕、睡眠障礙、性功能低下和心境晝夜波動等生物學症狀，很常見，但並非每例都出現：
食慾減退、體重減輕：多數病人都有食慾不振，胃納差症狀，美味佳餚不再具有誘惑力，病人不思茶飯或食之無味，常伴有體重減輕。
性功能減退：疾病早期即可出現性慾減低，男性可能出現陽痿，女病人有性感缺失。
睡眠障礙：典型的睡眠障礙是早醒，比平時早2～3小時，醒後不復入睡，陷入悲哀氣氛中。