國小後勤管理工作是一項重要工作，其關係到學校管理的成敗。要將後勤管理工作執行到位，就需要學校進行深入思考，通過後勤管理工作的改革實現後勤管理的制度化與規範化。
一、學校後勤管理存在的問題
1.後勤管理隊伍素質差
後勤管理隊伍的素質差主要表現為後勤管理工作中缺乏專業的後勤人員，導致後勤工作滯後。一般情況下，後勤管理人員應該具備兩方面的素質，第一方面是後勤人員的管理文化程度要達標，第二方面是後勤人員的專業化程度要符合要求。目前的國小後勤管理人員在這兩方面存在較大的問題。首先，在我國接受過高等教育的後勤管理人員並不是很多，大部分後勤人員都屬於中等學歷。其次，後勤管理人員的專業知識欠缺，比如說財務、水電、校園綠化和醫學方面的專業知識。
2.後勤管理人員專業水平低
在後勤崗位上，後勤人員缺乏相關的專業培訓。因為教師主要負責學生的文化知識教育，所以學校會不定期地開展一些教研活動，並且會給教師提供一些外出學習的機會，從而提高教師的專業素質水平，而這些機會和活動恰巧是後勤管理人員體會不到的，所以導致後勤管理人員整體水平不高，後勤管理人員積累了更多的經驗，管理水平卻並沒有實質性的提升。
3.後勤管理人員競爭激烈
後勤管理人員在年終考核上與教師擁有同等的考核資格，但因為兩者的工作性質的差異，決定了最後的評優結果。由於這樣不公平的待遇，導致後勤管理人員缺乏工作中的主動性，也缺乏創新意識。當學生的學習成績提高時，教師就會獲得物質上的獎勵與精神上的支援，從而擁有了工作績效競爭的資格，而後勤人員由於不受外部壓力的影響，導致主動服務意識差。
二、解決國小後勤管理問題的對策
1.建立規範的後勤管理制度
學校的後勤管理主要是為學校的發展服務的，所以為了促進學校的迅速發展，就需要建立科學化和標準化的規章制度。只有建立科學化和標準化的'規章制度，才能將後勤制度管理的權威性樹立起來，防止後勤人員的不良作風造成不良影響，促進後勤管理水平的提高。對後勤工作進行規範化管理，必須做到兩個方面：
（1）建立後勤管理制度。建立後勤管理制度就是要堅持以學生為本的原則，針對學生在生活中出現的問題提出有效的措施。如有的國小生不服從後勤人員的管理，不認真打掃宿舍衛生，面對這樣的情況，管理人員就可以安排宿舍值日表，讓學生能夠自覺遵守規章制度，認真打掃宿舍衛生；有的學生不重視安全問題，導致安全事故的發生，管理人員就可以和領導及時溝通與聯絡，推薦學校多組織一些安全教育活動，提高學生的安全意識。這些問題如果能夠得到解決，就能確保管理工作的規範執行。
（2）建立財產登記制度。對於教學中用到的教材和器材的領取，學校可以指定一個人進行管理，建立實物臺賬登記管理制度；對於體育方面的器材借用，也要進行詳細的登記，保障管理制度的規範化，促進校園文明風氣的形成。
2.提高後勤管理人員的素質
隨著教育的不斷改革，國小後勤管理與人員素質的矛盾更加突出，學校後勤管理工作中最需要提升的就是管理人員的素質。管理人員的素質與後勤管理水平有著直接的關係，所以要提高後勤管理人員的政治素質和文化修養。
（1）提升後勤人員的政治素質。首先，後勤管理人員的政治素質是後勤工作的重要保障，能夠保障後勤管理工作的公平公正。其次，後勤管理人員要有較強的責任感。後勤管理工作是學校和教師之間溝通的橋樑，如果後勤管理人員在執行工作期間做不到公平公正，就會激化教師和領導之間的矛盾，所以提升後勤管理人員的素質很重要。
（2）對後勤人員進行分層管理。後勤人員不僅包含管理人員，還包括兼職工、炊事員等。在國小學校中，由於後勤管理人員的平均年齡都比較大，加上後勤人員的工作紀律性比較差，所以形成了後勤人員消極的工作態度。為了避免這種情況的發生，需要對後勤人員進行分層管理，從而提高後勤工作的質量，保證後勤工作的規範執行。
總之，後勤管理不僅是一門技術，也是一門藝術，要求後勤管理人員不斷加強各方面的學習，從而促進管理水平的提高。後勤管理主要是為學校服務的，因此學校要協調好後勤管理與教務處、財務處以及人事處等各方面的關係，從而提升學校的綜合辦事能力，保障後勤管理工作的順利開展。
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