在學習和工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文可以推廣經驗，交流認識。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的淺談如何做好中學生的德育教育工作論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
論文摘要：作為新疆邊遠地區民族中學教師，在教書育人的本職工作中，需要我們以育人為本，與時俱進，增強德育工作的實效性、針對性和主動性，使德育教育真正做到無處不在、無時不有。要用科學的方法進行德育教育工作，針對不同的人、不同的問題，採用不同的方法，以求得實效。引導學生既要愛祖國、愛家鄉、反對民族分裂，維護民族大團結。學習成才，又要成人，把做人和成才二者緊密結合起來，塑造出具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，符合現代需求的新型合格人才。
論文關鍵詞：英語課堂教學；教師；師德教育
一、學校教育是品德教育的主陣地，要增強德育的全員意識
中學階段對學生進行品德培養有著極為有利的條件，因為中學是以正規的學習為主導活動的，學習活動的內容和性質帶有社會性、強制性，在客觀上為青少年學生品德的培養工作提供了良好的條件；另一方面，學生在入中學前就有嚮往中學生活的意向，希望在中學生活中見到更多的新東西，學到更多的新知識，新技能，開展更多符合自己需要的活動；再加上這個時期學生已積累了一定的社會生活經驗，認識和基礎知識能力有了一定的發展，這都為中學生接受中學教育創造了良好的內部條件。因而必須抓住學校教育這個德育教育的主陣地，增強全員意識，切實抓好德育工作。德育工作不光是班主任的事，每個教師都肩負著德育教育的工作職責。教師是既教書又育人的。我們如果無視德、智、體、美、勞各方面的內在聯絡，而單純的認為德育僅在品德與社會課、晨會課、班隊課中，勢必會造成德育遊離於學生的智育、體育和美育之外，使德育與諸育脫節，這根本無法適應素質教育的要求。
二、加強師德教育，以學生為主體，教學相長促進德育發展
加強師德教育，提高教師素養非常有必要。教育是以教師的人格塑造學生人格的事業，為人師表是教育工作者的重心，要求學生做到的，教師首先必須做到。因為學生的模仿力很強，很多學生把教師當作自己的榜樣。教師只有不斷提高自身的修養，要以學高為師，身正為範，為學生樹立一個仿效的榜樣。
在德育教育與管理中，還要遵循學生的身心發展和情感意識形成的發展規律，以人為本，提倡平等和諧、相互依賴的師生關係。教師應公正嚴明，平等待人。課內是嚴師，課外是摯友，學生有了過錯，要做到實事求是，公正無私，一視同仁。即使對學生合情合理的批評是嚴厲的，學生也會認為是真誠的，也會受到學生衷心的愛戴。不瞭解孩子，不瞭解孩子的智力發展、興趣、愛好、傾向，就談不上教育。教師要用真誠的愛開啟學生的心扉，形成師生間的雙向交流。因此，教師在對學生的教育引導中，要至誠、至正、至愛、至理。教師要先以誠信示人，然後教人以誠信為本。在教育教學中，師德正，學生則有善行。在教與學中，相互發展，共同提高，促進德育工作的實效性，形成良好的德育氛圍。
三、創設、挖掘道德教育的情境因素，寓德育於知識活動之中
學校、班級是學生學習、生活的集體。在這個集體中，集體成員之間有相互依存的責任關係，集體既符合學生身心發展的特點，又能滿足學生的好奇心、求知慾等方面的需求，能給學生的行為提供具體的生動的榜樣。要充分發揮班集體的作用，激勵學生積極向上。班主任要積極配合團組織，在各種活動中滲透德育教育，提高德育工作的實效性。
積極開展豐富多彩的課外活動，社會實踐活動，有利於學生良好意志和行為習慣的形成，在各種活動中從實際出發，講求實效把課內外結合起來，引導學生貼近生活、走近生活、體驗生活。按科學的教育規律來培育學生，促進其德、智、體、美、勞和諧全面發展，融思想教育、行為習慣、良好意識和情感的培養於各種豐富多彩的健康有益的活動之中。這是非常符合學生品德的形成規律和社會要求的，可達到“潤物細無聲”的境界，收到事半功倍的效果。
充分挖掘，利用教材和課外讀物、文藝作品中潛在的教育因素，寓教於知識教學之中。要充分利用可用的因素啟發教育學生，以提高學生道德認識，培養學生良好的道德情感。在教育教學中不能就事論事的單純傳授知識，忽視思想品德教育，又不能把文化知識的轉化過程變為品德教育課。應把知識傳授和思想教育有機地統一在教學中，做到寓德育於智育中，各科間教學都應做到教書育人。
四、充分利用社會教育條件，配合家庭、社會促進學生品德的培養和形成
社會教育是兒童品德形成過程中的重要因素，不可忽視。它的影響有正面的、積極的，也有消極的一面。正如人們所說的，學校教育幾天，不如社會影響半天。作為教育工作者，應積極利用社會教育積極因素的影響，防止消極因素的腐蝕。如引導學生課外參加有意義的公益活動，自覺抵制不良風氣和傳統觀念的影響，明辨是非，矯正不良行為。為使學生形成良好的品行，學校應通過各種途徑大力配合家長，指導家長教育。如召開家長座談會，教師家訪等，在相互溝通中，引導家長轉變觀念，改進教育方法，提高家庭教育水平，使家長認識到，教育的核心是做人，教育孩子的前提是瞭解孩子，瞭解孩子的前提是尊重孩子。只有多欣賞孩子，才能幫助他們成功。作為家長，要在誠實守信、真誠待人、行為習慣、艱苦奮鬥、尊重他人等方面作出表率。要指導家長培養孩子獨立自理的能力，增強自主意識，以適應社會的發展。家庭與學校教育必須合力，才能共同促進兒童品德的發展。校內外相結合，以學生為主體，與家庭、社群相結合，構建德育網路，有計劃地組織學生參與社會實踐，在實踐中學會與人相處，瞭解社會，貼近生活，引導學生直麵人生，全面認識社會，讓學生看到社會的主流，積極的、正面的東西，也要讓他們認識社會的複雜性、多元性。懂得社會上除了美好的東西之外，還有諸多不良的現象、消極的一面，需要我們去分辨是非，增強自覺抵制的意志，從小培養兒童的是非觀、善惡觀，增強他們改造社會的責任心。
結束語
誠然，德育的出發點不是去約束人、禁錮人，而是以人為本，努力創造條件，積極地發展人。十年樹木，百年育人，精闢地闡明瞭育人的重要性和長期性。學校、家庭、社會都應樹立以人為本的思想，積極尋求德育工作的途徑、方法，加強對中學生的教育，增強德育工作的實效性、針對性、主動性，從而培養出更多符合時代需求的合格型人才。
【拓展內容】
國中學生德育教育的工作計劃
學生是祖國的未來，一名優秀的學生除了應有強健的`體魄，頑強的毅力，還應該具備高尚的情操，講仁義、講道德，講文明，只有這樣，才能成為國家的棟樑。因此，學校的德育教育更為重要，為了使青少年能在學校受到最良好的教育，特制訂了德育教育工作計劃：
一、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
二、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
各年級德育工作目標
七年級：勤奮自信
1、規範日常行為，培養良好習慣。
2、樹立自信心，艱苦奮鬥教育。
八年級：求實向上
1、喚醒學生向九年級挑戰的意識。
2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
九年級：拼搏衝刺
1、 始終做好向會考衝刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、佈置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點
（一） 加強德育隊伍建設。
1、兩月舉行1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。
2、落實班主任常規工作，如班會課、週記評閱、“問題學生”轉化等。
①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄；
②規範週記的評閱，充分發揮週記教育特殊功效。
③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地採取及時有效措施，做好跟蹤教育記錄，進行幫教工作，減少違紀現象。
3、各年級長帶頭營造年級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成， 爭創“文明班級”、 “文明寢室”，及時彰先勵後。
5、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規範》和《毛李中學一日行為規範》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反覆，反覆抓，加強學生行為習慣養成的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。
2、 繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
3、加強學生網路道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，提高學生網路道德自律意識。
4、充分發揮團委、學生會作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、廣播站的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
7、加強學生法制安全教育，提高學生安全防範能力。
8、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能。
1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定4月、5月各召開一次學生家長座談會和後進生轉化工作探討會。
2、加強警校共建文明校園活動。本學期聯合派出所、後港交警中隊落實“交通安全學校”與“學校法制專題教育”各項工作，並組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄影。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
（四）注重學生心理健康健康教育
本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導