摘要：本文從原型理論的視角出發，以大量的現實語料為基礎，分析“走”字的構詞能力、語義演變以及“走”族詞語的語義特徵，來探索“走”族詞語發展的內在機制。
關鍵詞：“走”族詞語;語義演變;原型範疇理論;語義特徵
一、引言
近些年來網路用語大量湧現出來，2012年年底還評了“2012年十大網路流行語”各種榜單，《咬文嚼字》編輯部發布的“2012年十大流行語”依次是：1、“正能量” 2、“元芳，你怎麼看?”3、“舌尖上”4、“躺著也中槍”5、“高富帥” 6、“中國式”7、“壓力山大”8、“贊”9、“最美”10、“接地氣”。在這些大量湧現的網路用語中，“走你 style”(“航母style”)和“走你”姿勢可謂是在網路上爆紅。殲-15在中國首艘航母“遼寧號”上成功著艦，艦載機指揮員下達起飛指令時凌空一指的姿勢被網友戲稱為“走你”或“航母style”，並掀起了網路模仿的熱潮，這個網路流行語也被網友媒體等頻繁使用。
大量出現網路用語的這種語言現象引起了不少語言學家的關注，國內外的學者基於不同的視角和理論對這種現象進行研究和分析。本文從原型範疇理論的視角出發，對網路新詞“走你”中的“走”字進行語義分析，探討“走”字的語義演變，從而獲得“走”字語義擴充套件內在機制和嘗試為詞彙的發展演變提供新的方法和視角。
二、原型範疇理論
原型範疇理論來源於奧地利哲學家維特根坦斯坦(Wittgenstein)對亞里士多德(Aristotle)經典範疇理論的批判。維特根坦斯坦認為語義範疇是建立在“家族相似性”基礎之上的。人們稱之為“詞句”和“語言”的那種東西，並沒有人們想像的那種形式上的統一性，而是一個由彼此或多或少關聯的結構組成的家族。語義範疇具有“中心”(典型成員)和“邊緣”(非典型成員)的內部結構，範疇的中心是典型成員，即原型。在範疇化過程中，人們所依據的是成員之間的家族相似性而非一套作為衡量標準的充分必要條件。“從體驗哲學的角度來說，範疇、概念主要是人類基於體驗之上，經過主客體之間的互動形成的;意義也是這樣，主要也是體驗的結果。範疇化是概念與詞語形成的基礎，具有體驗性特徵，因此，概念與詞語也是基於體驗的。”
傳統語義範疇觀認為語言符號僅包含二元關係，符號記載的是客觀事實，語義範疇只是自然範疇的複製。而認知語言學認為語言符號包含三元關係，符號記載的是經驗現實，範疇化並不是對客觀現實的簡單複製，而是涉及到人們的認知能力和經驗在內的複雜的認知活動。語義場理論的高度理想化的二元劃分排斥了中間狀態，認為語義範疇是非連續的，範疇之間的界限是清晰的。原型範疇理論認為人們不可能完全地認識外部世界，隸屬於同一範疇的各成員之間並不存在完全一致的共同特徵。範疇是憑藉它的原型特徵，而不是什麼必要和充分條件建立起來的，範疇成員之間只具有家族相似性，語義特徵不是二分的，範疇的邊界是模糊的，範疇成員區分為核心成員(原型)與邊緣成員。
傳統語義範疇觀強調範疇的閉合性，原型語義範疇觀指出語義範疇具有向心性和開放性的特徵。“從某種意義上講，運用原型範疇理論來進行語義範疇研究能更真實地反映出事實上人是怎樣運用詞義的：不考慮諸多的單個特徵，而是根據類比的方法勾畫出概念形象。”
三、“走”字的原型效應
“走”字在現代漢語中是一個基本詞彙，“走”字在人們的日常生活中被廣泛使用。從《現代漢語詞典》的義項中我們可以看出，“走”一般是作為動詞用，是個會意字，金文字形象擺動兩臂跑步的人形，下部象人腳，合起來表示人在跑，這也是“走”的本義。
但隨著社會的變遷、歷史的積澱和語言的發展，“走”字的語義已經得到了穩定充足的發展。自先秦之後的千餘年間，“走”字字義除了在秦漢時期又間接引申出了“趕跑”、“僕人”之外，一直處於穩定發展階段。這種穩定性一直保持到元明之後。明代之後，“走”字詞義才相繼出現了“離開”人或鳥獸的腳互動向前移動;(車、船等)移動、執行、挪動;趨向、呈現某種趨勢;(親友之間)來往等義項。《現代漢語詞典》2005年第5版收錄了“走”的11種義項，它們分別是：人或鳥獸的腳交互向前移動;跑;(車、船等)移動、執行、挪動;趨向、呈現某種趨勢;離開、去;(委婉詞)表示人死;(親友之間)來往;通過;漏出、洩露;改變或失去原樣;姓。其中，有四種意義基於本義“跑”發展而來的。也有些意義是基於“人或鳥獸的腳交互向前移動”這個基本義而獲得的，所以“走”的本義和基本義可以作為它的原型意義。隨著人們在“走”的原型義項基礎上對其的重新認識，眾多新型“走”系列詞在文章，新聞，各種作品中頻繁出現，如：
1.a.因為農村學生對城市生活的體驗很少，即使農村學校每年都要組織他們到市區去參觀考察，那也只是走馬觀花，學生能產生多少感性知識?
b.“成功了!申奧成功了!”中國人民都雀躍歡呼，奔走相告，心情更是激動萬分。我心裡想：如果我是奧運會的火炬手，那該多好呀!
2.據瞭解，元宵節當晚，長沙市走散了20個孩子。民警提醒家有寶貝的市民，帶孩子到公共場合，尤其是節假日出門，一定不能讓孩子離開視線。3歲到6歲的孩子最容易走丟，家長們要教剛會講話的孩子背誦爸爸媽媽的名字和電話號碼，這樣萬一孩子走散了，也方便尋找。
3.人家走棋走得好的主兒，閉著眼能看出三步棋去。
4.姐妹們拎著行李匆匆忙忙趕到車站，發現車已經走了。
5.待眾人把劉大爺扶到床上躺下之後，無論旁人怎麼叫喚，他都不做聲了。老伴摸了摸他的手，冰涼!又伸手去探了探他的鼻息，沒有呼吸了，這才確定他人已經走了。