淺議英語教學中的合作學習<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
蘇 倩
（陝西省白水縣田家炳實驗中學，陝西 白水 715600）
摘 要：《國家英語課程標準》強調轉變學生的學習方式，把過去個體接受性學習變為自主、探究與合作方式。本文就提出了在新課改下英語教學應實施“合作學習”模式。
關鍵詞：英語教學 合作探究 合作學習
【文獻標識碼】A 【文章編號】1728-2462(2008)03-0053-01
在最近的全國教育工作會議上建立了新的基礎教育課改體系，制定了《國家英語課程標準》。其中有幾項新的理念:強調運用語言的能力，在運用中說明語法，學習詞彙；強調任務型學習；培養學生蒐集和處理資訊的能力；獲取新知識的能力；分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。由此可見，本次課改的.重點之1就是轉變學生的學習方式，把過去個體接受性學習變為自主、探究與合作方式。因此，我們有必要在英語教學中實施“合作學習”模式。
1、實施“合作學習”的意義
在英語教學中，實施合作學習的目的在於改變教師的教學方式，為學生構建開放的學習環境，提供多渠道的獲取語
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