【摘 要】在社會經濟持續的發展中，企業人才的重要性逐漸凸顯，而相關例子也印證了，只有深化人才的培養，才能夠從根本提升企業的競爭力。目前，很多企業中一些與員工切身利益密切相關的問題逐漸顯露出來，同時很多員工顯示出了一些值得關注及深思的問題。因此我們要有針對性的強化企業人才管理，全面貫徹深化人才強企的思想，只有這樣才可以全面提高企業競爭力。
【關鍵詞】人才強企；企業競爭力；提高
目前，伴隨著一系列的改革及社會經濟的變動，人們的生活模式、利益需求逐漸轉為多元化，一些與企業人才切身利益密切相關的問題隨著社會進步的潮流逐步的開始顯露，特別是在人力資源以及績效考核等方面，很多企業人才都表現出了值得關注及深思的問題。在此狀態下，怎樣第一時間瞭解與掌握企業人才的思想動向，如何深化人才強企戰略，同時切實合理的做好化解矛盾工作，是目前企業人才強企的首要任務，更是貫徹落實科學發展觀的核心內容。本文將從提高企業競爭力作為切入點，進行深入的探究，並提出深化人才強企戰略的一些舉措，相關內容如下所述。
一、設立以KPI為基點的績效考核管理機制
主要的績效指標和常規績效標準進行對比，前者更側重於將個人、系統的目標和企業的績效掛鉤，同時其有較為長遠的戰略作用。所以主要的績效標準機制是評定我們需要的行為，且因為其簡單全面，因此其有較強的可控性以及可管理性。站在企業人才的角度，主要的績效標準機制可以輔助其根據績效的獎勵與標準去工作，績效考核標準在一定程度上起到了引導的作用。
績效考核不僅僅是人力資源系統的工作，企業的所有工作者都要參與績效考核之中。企業各部門、各層次人員都要在其中扮演相應的角色。
考核內容是績效管理的核心要素，其可以避免績效考核過於形式化。考核的內容要客觀的影射出企業的戰略核心以及成功的主要因素，要企業經營檢討後的改進重點。考核內容是企業、部門、及個人工作計劃關鍵部門的體現。
企業的考核內容一般是通過KPI標準、完善KPI標準以及行為標準三個內容所構成。通常納入對企業以及系統考核的.常規標準是3個，通過上級組織的稽核，對領導以及高中層管理人才考核的常規KPI標準可以和其負責的系統、企業相統一。其他企業人才個人考核的常規KPI標準是通過其直接主管按照單位承擔的KPI標準與被考核人員的崗位職責進行確定。改進KPI標準：指的就是經各級管理人員對企業與系統的經營管理檢討，從一些經營管理問題或弊端中找到針對深化企業以及系統、個人業績的關鍵點而擬定的標準。企業與系統的完善KPI指標通過其上級單位召開經營管理檢討會確定；而個人改進KPI標準則通過其主管確定。行為標準：一般是通過與納入考核的完善KPI標準密切相關的一組行為要項和工作標準所構成，是為完善KPI標準狀況所服務的。行為標準是通過被考核企業人才的主管確定。
一般企業的中高層管理人員可通過述職及評議會的考核手段。述職及評議會的被考核企業人才為企業中層幹部或中層以上幹部，中層的考核述職及評價委員會可讓企業董事與聘請專家擔任；下屬系統經理述職及評議會的被考核人員是企業下屬系統高層人員，考核述職評價委員會由企業有關職能部門經理擔任。被考核企業人才對述職評價委員會予以述職報告。
二、把人才教育培訓工作的重點放在促進“三支隊伍”建設上
二是著力培養選拔優秀中青年幹部。為了加強後備中層幹部隊伍建設，2008年我們制定了公司一般幹部交流培養鍛鍊辦法，加大“選青”工作力度，通過支部民主推選、個人自薦、組織考察等方式，每年選拔20名左右一般管理人員在全公司內輪崗交流培養鍛鍊，並將其中優秀者作為中層幹部的後備幹部，在提拔時優先使用。近兩年來，新提拔中青年幹部35名，交流乾部24名（包括退居二線），一批具有較高知識層次和業務水平，具有創新精神的年輕幹部走上中層幹部管理崗位，中層幹部隊伍的年齡結構、專業知識結構更加合理，各級領導幹部的責任意識、大局意識、創新意識明顯增強。
三是充分發揮“三支”隊伍在人才教育培訓中的示範帶動作用。我們在給管理人才、專業技術人才、專業技能人才制定聘期內工作目標、工作任務和工作計劃，促進其切實發揮作用、解決實際問題的同時，也要簽訂教育、培訓的責任書，明確其聘期內的教育、培訓任務，要求他們定期在本部門、本專業進行技術、業務講課，傳授本專業領域的技術發展動態，分析、解決本部門、本專業存在的技術難題。我們建立“三支”人才隊伍對口聯絡、對口幫扶制度，選擇重點物件，通過“一帶一”的培養形式，進行有針對性的傳、幫、授，以點帶面、以區域性帶動整體，促進人才教育、培訓工作向縱深發展，取得了良好成效。
三、強化教育及引導，整合的思想
要持續通過正面宣傳、教育以及引導，更為深入的調動各類人才的進取精神，而且要持續深化企業人才的責任感以及大局意識，第一時間把企業人才的思想觀念、價值理念以及行為準則整合到提升公司發展的路徑上來。
四、實施相應的心理疏導及減壓工作，保證企業人才的心理健康
對於企業人才中普遍存在的工作壓力的問題，我們要從和諧企業的層面，有針對性的做好企業人才的心理疏導以及減壓工作，按時在企業人才中進行心理健康教育，保證做到幾點：第一，心理疏導要到位，要將心理健康教育歸入到常規的思想政治工作中去，利用開展心理健康諮詢平臺、進行專題輔導課程等相關形式，第一時間對企業人才實施心理疏導；第二，就是要與企業人才進行交心，要開展交心談心工作，特別是針對受傷患病、家庭變動、工作受挫的企業人才，要第一時間實施談心幫助；同時要進行正面的引導，要堅持典型引路，正面鼓勵，第一時間將發生在企業的相關事情及模範典型發掘出來，從而進行有力的推廣，用身邊的先進事蹟為企業人才注入動力，第四點就是針對特殊的企業人才教育要到位，針對主要教育及疏導物件，不但要用先進模範事蹟實施典型引導，還要用反面教材實施警示，要動之以情、曉之以理；最後一點就是要進行一定的文化教育，黨群系統要按照不同時期的核心工作及形勢任務，針對企業人才全面開展一些寓教於樂、積極向上的活動，企業人才緊張的工作壓力以及精神壓力可以得到一定的緩解。對企業人才的心理疏導，也是深化人才強企戰略的一部分，要讓企業人才時刻保持最佳狀態，讓其積極主動的投入到工作中去，為企業創造最大化的價值，進而從根本提高企業競爭力。