摘 要：分析了數字時代讀者的閱讀現狀，閱讀行為的變化與影響，探究了高校圖書館服務採取的措施。
關鍵詞：數字時代;延伸服務;閱讀推廣;高校圖書館
閱讀可以傳承時代的文明，發揚亙古的智慧，是人類重要的認識行為，是獲取資訊和知識的重要手段。隨著資訊時代的到來，人們的閱讀方式和習慣正在發生著很大的變化，從紙質閱讀到各種電子媒介閱讀，再到數字科技，人們已經進入數字化閱讀時代。
一、數字時代讀者的閱讀現狀
隨著人類文明的不斷髮展，資訊技術的進步，一種全新的閱讀形式，數字化閱讀突破了傳統紙質文獻的侷限，擴充套件到各種多媒體數字化讀物，文字、圖形、影象、動畫、聲音和視訊等各種媒體一起向我們走來，迅速融入人們的日常生活，進入了“讀網”“讀屏”“讀圖”時代，成為最受人們歡迎的閱讀方式。2015年4月，由中國新聞出版研究院組織實施的“第十二次全國國民閱讀調查”結果顯示：2014年我國成年國民圖書閱讀率為58.0%;數字化閱讀方式的接觸率為58.1%，數字化閱讀首次超過傳統閱讀的閱讀率。新興媒介中，手機閱讀時長增長顯著，人均每天微信閱讀時長為14.11分鐘。另據中國網際網路絡資訊中心(CNIC)釋出的《第35次中國網際網路絡發展狀況統計報告》顯示：截至2014年12月，中國網民規模達到6、49億，全年新增網民3117萬人，網際網路普及率為47.9%，較2013年底提升了2.1個百分點;其中我國手機網民規模達到5.57億，較2013年增加5672萬人，遠超網民整體增幅。這些資料都說明電子閱讀、手機閱讀，即數字閱讀已經成為人們獲取資訊的主要閱讀方式之一。這與數字閱讀資訊量大、內容豐富、閱讀方式便捷、載體經濟環保等有密切的關係，數字閱讀成為一種流行的閱讀趨勢，為人們的學習和生活提供了更多的便利和樂趣。閱讀是人們獲取資訊和知識的重要來源，但在數字化閱讀日趨增加的過程中也呈現出一些不良現象和行為，對人們的閱讀心理及身心健康發展極為不利。圖書館是讀者進行閱讀的主要場所，如何在這次閱讀模式變革的潮流中創新服務，以滿足大眾多元化的閱讀需求，值得我們深入探究。
二、數字時代閱讀行為的變化與影響
在“無處不網路，一切皆互聯”的資訊時代，開放的網路環境使資訊資源傳播更加深遠，利用價值更高，人們可以通過網路自由獲取免費的、豐富的資訊資源進行閱讀，圖書館已經不再是讀者獲取資訊知識的唯一來源地。資訊科技的不斷髮展，帶來了資訊爆炸，讀者為了能迅速地獲取自己所需的有用資訊，更多的是瀏覽，注重在閱讀中獲得樂趣，在網路數字資訊氾濫的今天，圖書館的知識傳播活動能方便讀者檢索有用的資訊資源。讀者的閱讀媒介呈多元化的趨勢，除了傳統的紙質媒介，電子產品作為新的媒介，已完全融入讀者的閱讀活動中。傳統媒體閱讀主要是文字的閱讀，新媒體的產生導致讀者閱讀的物件不僅是線性的文字，還包括媒介融合後所提供的視訊、圖文等閱讀媒介。新媒體透過電腦螢幕、各種手持閱讀器、手機等新興媒介讓讀者可以身臨其境地去體會動感的節奏，並且將呆板的文字型現得更加飽滿、富有活力，這種可視的資訊更有利於讀者去消化和理解。讀者閱讀媒介的多元化要求圖書館承接更多的文獻傳遞與資訊檢索服務，主動為讀者推送資訊，以及與讀者在網路平臺進行互動交流。讀者需求的多元化要求高校圖書館能提供更具有針對性的、更富有吸引力的、更加個性化的雙向甚至多向互動服務。
計算機技術、網路技術的迅速發展和滲透，人們閱讀方式已經從過去單一的紙質圖書和報紙期刊擴充套件到各種多媒體數字化讀物。由於網路的迅速發展，網路空間儲存容量最大，卻佔用空間小，促成網路閱讀的發展。網路閱讀快速、便捷，滿足了讀者想隨時隨地都能閱讀的願望。但是，數字時代的網路閱讀迅速增長擠佔了傳統印刷媒體的空間，尤其是年輕人失去了對傳統紙質讀本的興趣，以瀏覽新聞、聊天、娛樂、遊戲等為主，資訊的無序性、虛假性與多元性等缺點容易導致讀者養成不良的閱讀習慣和思維能力、辨別能力、解決問題能力的下降等缺點。雖然圖書館仍擁有大量、豐富的文獻資訊資源，但網路改變了讀者閱讀、學習和科研的方式。數字閱讀具有無限豐富的網路資訊資源以及強大的檢索功能，網路資源有鮮明的吸引力，形式多樣、趣味性強，網路讀取自由、參與互動性強，讀者有全新的、多維的感受。
三、數字時代高校圖書館服務措施探究
(1)開展延伸服務
高校圖書館在做好基礎服務之外，還應拓寬服務領域，做好延伸服務。圖書館的延伸服務有空間、內容、時間三個維度的延伸。
1、圖書館服務在空間維度上的延伸
圖書館服務的自動化、網路化突破了空間限制，將服務拓展到圖書館以外。高校圖書館向校外讀者提供免費服務也是空間上的'延伸服務。為擴大讀者的閱讀空間，增加閱覽座位，可以在學校附近聯合建藏書樓，將部分久置不用的、過時的紙質文獻集中存放在藏書樓中，需要時再按書目記錄查找出來給讀者，這樣可節省有限的圖書館空間，解決閱覽座位的不足。在商場或公園等人流較多的地方放置自助圖書館，設立流動圖書車，在城市廣場、企業、社群、部隊中穿梭，為市民辦理讀者證，送書上門、預約登記、解答諮詢，擴大圖書館的覆蓋面，提高圖書館資源利用率。
2、圖書館服務在內容維度上的延伸
定期為學校、機關、企業、監獄等圖書基層外借點更換圖書，由基層單位提供管理人員和閱讀場所，為臥床病人上門辦理借書還書，給盲人讀者現場講解電影，朗讀書刊。舉辦講座、培訓、展覽、學術交流等活動，開發讀者知識資源的“真人圖書”借閱，從專業讀者中選聘學科館員，在專業讀者的支援下開展各種專業知識的推送服務，向讀者提供資訊，延伸自己的服務內容，形成覆蓋面廣、輻射力強的延伸服務網路。
3、圖書館服務在時間維度上的延伸
圖書館的開放時間超過了規定的要求，就屬於時間上的延伸服務，有時縮短時間也是一種延伸(反向延伸)，圖書館縮短讀者獲取知識的時間，也是一種延伸。印度圖書館學家阮岡納贊把“節省讀者的時間”作為“圖書館五定律”中的一個定律，要求我們將它作為一個永恆追求的方向來看待。