為了給計算機專業的學生提供優質的教學服務，高職院校的教師在開展計算機專業課程教學時，應注重多媒體技術和計算機教學的有效結合。
摘要：計算機專業是高職院校中的重點學科，對學生今後的學習和工作具有重大的意義。在高職院校中開展計算機教學活動，能使學生更好地學習計算機知識和技能。但是在筆者走訪的高職院校後瞭解到，很多院校的專業課教師對多媒體技術的應用還存在一些不足，未能將多媒體技術的優勢發揮出來。因此，本文針對高職計算機教學中多媒體技術應用的問題以及對策展開論述，望本次的研究能促進多媒體技術在計算機教學中的應用。
關鍵詞：高職院校;計算機教學;多媒體技術
1前言
隨著國內高職院校深化改革，使當代的教育逐漸趨於智慧化、資訊化和素質化的方向發展。目前，國內眾多的高職院校均應用了多媒體技術來輔助教學活動的開展，這樣的發展狀況有效的促進了國內高等教育的開展。多媒體技術作為現代資訊科技的產物，其自身具有眾多的優勢，將其應用在教學活動當中，有利於提高教學的效率，使學生獲得更多的知識，同時還調動了學生學習的積極性，這對培養學生良好的學習習慣具有重大的意義。因此，在開展多媒體模式的教學中，應合理的利用多媒體教學的技術，進而輔助高職院校計算機教學活動的開展。
2多媒體技術應用在高職計算機中存在的不足
2.1多媒體技術的應用和教學改革缺乏統一
在現代高職院校中，很多院校與教育工作者將工作的重點放在新型教學技術的引用中，例如，多媒體技術在近幾年的發展中，已經在全國高職院校中達到普及應用的狀況，同時應用的空間和發展的趨勢較佳。雖然現今教學技術的應用能改善計算機課程的教學質量，但是對教學模式的改革才是決定教學成果優劣的關鍵性內容。多媒體技術在實際教學中擔當的是輔助者的角色，為教師開展教學活動提供相應的技術支援，並非是決定教學成果的核心要素。高職院校中計算機專業的教師只有在按照教學大綱中的相關要求與規定，才能完成計算機教學的任務。但是在教師開展教學活動時，教學技術的應用和教學改革存在不統一的現象，這樣的現象使得多媒體技術在實際應用中未能達到良好的效果，很難提升計算機的教學水平[1]。
2.2多媒體教學課件質量較低
在高職院校計算機專業中，多媒體技術的使用要求教師應按照教學內容以及教學課堂的形式，來製作不同的多媒體教學課件。但是，由於多媒體課件在製作方面較為繁瑣，需要耗費教師大量的精力和時間，很多教師教學任務重，對多媒體課件的製作過於粗糙，在實際使用的過程中存在很大不足。還有一部分教師自身技術和專業素養方面有待提高，在製作過程中只將教學內容和知識簡單的羅列在多媒體檔案中，很少新增音樂、圖畫和動畫等元素進去，未能有效的激發學生學習的積極性。另外，很多教師為了節省時間，一般情況下教師會通過對網路上的資源進行下載，或者直接購買光碟的形式來代替對課件的製作。教師這樣的做法就使得多媒體教學課件的質量較低，通常購買和下載的多媒體教學課件的內容與實際教學內容不符，嚴重的影響了計算機教學課程的開展。
3多媒體技術在高職院校計算機教學中應用的優化策略
3.1加強教師對多媒體技術的應用水平
高職院校開設的計算機專業是為了培養優秀的計算機技術人才，這就對教師專業的素養提出了較高的要求，教師不僅應具有豐富的計算機知識與較強的操作能力，同時還應熟練的掌握多媒體技術，這樣才能通過利用多媒體技術輔助計算機教學活動的開展。因此，作為教育領域培養人才的重要場所，高職院校應加強對教師多媒體教學技術的指導和培訓，通過開設多媒體技術培訓，提高教師的專業技能，並充分的利用業餘的時間，對優秀的多媒體教學模式進行觀摩和學習，使教師明確多媒體技術在實際教學中的重要性，進而提升教師將多媒體技術應用到教學中的意識。另外，高職院校應建立和完善資料庫，對製作多媒體教學課件所需要的資源進行蒐集和儲存，方便教師的使用[2]。
3.2加強多媒體技術和計算機教學的結合
為了給計算機專業的學生提供優質的教學服務，高職院校的.教師在開展計算機專業課程教學時，應注重多媒體技術和計算機教學的有效結合。在開展教學活動時，專業課的教師應對教學內容進行深入的瞭解，並適當的插入多媒體技術理論和知識，使多媒體技術服務計算機課程開展的同時，還能豐富學生多媒體方面的知識。基於科學技術更新的速度較快，教材中的知識在更新的速度方面相對較慢，這就需要教師應將當下較為先進的技術和知識講解給學生，讓學生能掌握實時的知識和技術，進而為其今後的學習和工作打下堅實的基礎[3]。
4結論
隨著計算機技術和網路技術的發展，使人們進入了資訊時代，使計算機技術領域需要大量的專業人才，高職院校中對計算機專業學生培養對社會的發展和科技的創新具有重大的意義。通過本文的論述得知，多媒體技術應用在高職院校的計算機專業中，能提升學生對知識的學習能力以及操作技能的掌握能力，教師熟練的運用多媒體技術對學生計算機能力的培養具有重要的作用。因此，應強化教師對多媒體技術的掌握和應用，提高計算機教學的水平。
參考文獻：
[1]賈偉.多媒體技術在計算機教學中的應用問題及改善措施[J].中國新通訊,2015,8(9):80.
[2]楊鵬.多媒體技術在高職計算機教學中的問題研究[J].中國新通訊,2015,5(22):41.
[3]華振興.多媒體技術在高等院校計算機教學中的問題及其對策[J].佳木斯職業學院學報,2015,6(10):433.