摘要：由於國小階段的後勤管理工作與教育本身沒有直接的關聯，所以學校常常忽視後勤管理工作，以至於後勤管理工作不能充分發揮其原有的作用。在新形勢下後勤管理工作是體現國小管理整體水平的重要指標，我們應重新認識後勤管理工作的重要性和功能，重新部署後勤管理工作，以保證後勤管理充分發揮自身的作用。
關鍵詞：新形勢；後勤；管理；改進措施
一、新形勢下國小後勤管理功能概述
（一）促進國小各項教學工作有效展開
在學校工作中後勤管理工作一直以來不被人們重視。對於他們所處的環境，所需要的裝置，關注的人少之甚少，後勤管理工作幾乎成為了可有可無的部分。在新形勢下，後勤管理工作為保障教師和學生的安全作出了巨大貢獻，同時，加大了基礎設施的維護力度，解決了教師和學生的各項需求，保障他們把精力最大限度地投入到學習中，為提高課堂教學有效性做好鋪墊。
（二）增強教師工作熱情
後勤管理工作的實施，使國小的基礎設施建設得以完善，教師的各種教學工具一應俱全。在很大程度上後勤工作人員能夠為教師解決各種教學以外的問題，解除了教師的後顧之憂。倘若後勤工作能夠逐漸走上軌道，那麼教師不必為學校的其他瑣事分心，能夠將精力最大限度地投入到教學中。或者說後勤管理工作使教師的工作環境得到改善，能夠保證教師工作時心情愉快，在一定程度上使得教師的工作壓力減少，增強了教師對工作的熱情，從而使得教師工作效率和質量得以提高，為提高學校整體教學水平奠定了基礎。
（三）保證國小生身心健康的全面發展
素質教育實施後，對學生的綜合素質有了更高的要求，特別是國小基礎教育階段，更處於關鍵時期。素質教育要求學生德智體美勞全面發展，之前的`基礎設施建設已經滿足不了學生的需求，作為後勤工作人員能夠為教師和學生提供必要的基礎設施。例如教學工具滿足多樣化，多元化的教學活動，舒適、整潔、色彩豐富的校園等等，這些不僅有助於國小生學習，還能夠陶冶國小生的情操，在潛移默化中影響學生，在學習累的時候也能在舒適的校園環境中使自己放鬆。總之，良好的後勤管理工作能夠提高國小生的綜合素質，促進他們身心的健康全面發展。
二、新形勢下國小後勤管理改進措施
（一）制訂合理的後勤工作方案
後勤管理工作在新課改後逐漸被重視，由於沒有以前的經驗、規章可循，只能在實踐中得到經驗，再加以改進。通常每個學校每個學期都會總結、審查、評估上一學期的工作，規劃、展望下一學期的工作，後勤工作也需要如此。學校應該對上一學期的後勤工作加以研究，找出其中的成功經驗和失敗的例子，分析出現失敗的例子的原因，針對下一學期制訂科學的改進方案，以防止出現在一個地方摔倒兩次的情況。制訂合理的後勤工作方案，為一學期的工作定一個總目標、工作方案能為具體的工作指明方向。新一學期的後勤工作方案，應根據上一學期出現的問題，教師與學生的親身感受和建議，以及學校的真實情況來制訂出更加全面、合理、操作性強的工作方案。實施新方案的過程，也是不斷積累經驗的過程，得到的結論也要及時補充到方案中，以便促進後勤管理工作的發展，唯有制訂合理的後勤管理方案才能保障工作效率和質量。
（二）加大管理隊伍的建設力度
學校的後勤工作人員幾乎都沒有接受過專業培訓，管理後勤工作人員的專業性成為一個問題。正因如此，各個學校要加大後勤工作人員管理隊伍的建設力度。首先，要分工明確。對於後勤工作人員，如生活老師、保安、保潔人員等，每個人要明確自己的具體工作，將工作合理分配到各部門、各人，對人員進行科學化、人文化的管理。其次，要知人善用，獎懲分明。對於後勤工作人員，要不斷關心他們的思想，在潛移默化中將責任意識滲透到他們的思想中去，讓他們真正意識到後勤管理工作的重要性，把精力最大限度地投入到工作中去。同時也要為他們提供專業培訓，使他們意識到後勤管理工作的功能和對學校的重要性。學校應該要求後勤工作人員在工作中維護好學校的公共財產，注重教師和學生的生活和食品安全，保證教學基礎設施的正常執行以及保持美麗的校園環境，為學校教育的持續發展貢獻自己的微薄之力。
（三）加強財務和物資管理
學校的財務和物資管理是保證學校正常運轉的重要環節，要想管理好這一部分工作，必須聘請專業的人員對國小後勤管理人員進行專業的培訓。特別是國小的後勤工作，更是複雜和難度高。後勤的物資包括了全體師生所需的一切，為了保障全體師生的正常工作和生活，要建立科學的管理制度，明確各項工作的負責人。首先，根據上一學期的資料和這一學期的需求，制訂科學的預算，工作人員應該與一線教師及時溝通和交流，瞭解教師的教學需求以便能夠統籌兼顧，在照顧“重點”的同時保證“一般”。其次，要通過正當的渠道購買質量過硬的教學用品，保證教學用品不存在安全隱患，不會威脅到教師和學生的安全。特別是國小階段的學生安全意識較差，自我保護能力較為薄弱。在財務管理上工作人員必須堅持“賬面清楚、數字精確、專款專用、日清月結”的工作原則。在確保賬面正確的同時也要精細，要結合各方面情況採取適當的方法處理好賬務工作。在基礎設施的維護工作中，要與教師、國小生進行溝通，提高基礎設施的使用時間，減少不必要的支出，在日常維護中也要隨時檢查，及時處理髮現的問題。
三、結束語
在新形勢下，國小後勤管理工作逐漸成為國小工作的一大重點，不同學校均要根據學校自身的實際情況，制訂合理的後勤管理工作方案。對於國小後勤管理工作的加強，要注重解決在實施過程中存在的問題，加強財務和物資管理，優化管理方案，提高管理水平，為教師和學生提供舒適、安全的環境，以便提高教師的工作效率和學生的學習成績，促進國小各項工作有效展開。
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