作者：吳偉瓊 林佔 王月娥 鍾偉榮
伴隨著社會的不斷進步，人們生活水平有了很大提升，在人們滿足物質條件這一背景下，人們對於自身健康的關注程度也就有了大幅度的提高。越來越多的人在自身健康方面需求旺盛，糖尿病作為社會常見的疾病，已經成為了人們健康路上的絆腳石。本文中，筆者就對糖尿病患者健康的臨床效果進行分析，以便增強人們對於糖尿病的瞭解和對糖尿病知識的掌握。
糖尿病；患者；健康教育；臨床效果；分析
With the progress of society, people’s living standards greatly improved material conditions in people to meet this context, it is the degree of concern for their own health and will have greatly improved. More and more people demand in their own health, diabetes as a common disease of modern society, has become a stumbling block to people’s health on the road. In this article, the author of the diabetes health education on the clinical analysis of the effects, in order to enhance people’s understanding of diabetes and diabetes knowledge on the subject.
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糖尿病作為現當代我們身邊常見的一種具有內分泌代謝性質的疾病，乃是由於人體胰島素的分泌具有相對或者絕對的不足以及靶細胞對於胰島素的敏感性已經降低了，從而引起了脂肪、蛋白質、繼發性水電解質以及糖等等的代謝紊亂。如果一個人的糖尿病比較嚴重時，就會發生其他的急性代謝性紊亂或者酮症酸中毒，而糖尿病的發病率也伴隨著人們生活水平的不斷提高和改善逐年遞增，下面筆者就對糖尿病患者健康教育的臨床效果就行簡要的分析。
一、糖尿病患者健康教育臨床效果分析之健康教育目的
糖尿病患者健康教育臨床效果分析之健康教育的目的就在於醫生或者護理人員將比較、健全的糖尿病知識以及自身的保健知識傳教給糖尿病的家屬及患者本人，使家屬和患者都能夠非常充分的認識到糖尿病以及併發症的治不達標、不防不治所具有的嚴重危害性以及糖尿病可防可治的重要性，從而在根本上調動糖尿病家屬以及糖尿病患者的主觀能動性，使其都能夠進行積極的配合，從而有效地對血糖進行控制，進而將住院時間縮短，最終提高了糖尿病患者的生活質量以及自我管理的能力，在很大程度上改善了護患之間的關係。
二、糖尿病患者健康教育臨床效果分析之健康教育內容及臨床效果
糖尿病患者的健康教育主要包括五個內容，這五個內容為：糖尿病患者心理教育、糖尿病患者基本知識教育、糖尿病患者自我監測、糖尿病患者知識教育以及糖尿病患者的出院指導，下面，筆者就主要從這五個方面內容進行分析，進而分析糖尿病患者健康教育的臨床效果。
（一）糖尿病患者健康教育臨床效果分析之心理教育
糖尿病的控制和治療除了日常的藥物和飲食，最為重要的就是患者的心理狀態。
一般情況下，患者只有保持樂觀、積極、穩定的情緒，才能夠很好的維持環境的穩定，如果糖尿病患者不斷焦慮，那麼勢必會引起一些腎上腺皮質激素、腎上腺素、胰高血糖素以及應激素的不斷分泌，這些物質的分泌會拮抗胰島素，從而引起患者血糖不斷升高，最終使患者的糖尿病情不斷加重。糖尿病患者健康教育中心理教育的臨床效果就在於在患者住院時，護理的護士應該親切、熱情，從而使糖尿病患者能夠儘快的適應自己住院的環境，從而消除自身的焦慮情緒，增加其對護理人員的信任感。這就要求護理人員鼓勵患者，告訴患者其實糖尿病並不是那麼可怕，對其進行心理教育，使他們明白只要配合醫生接受正規的治療以及合理的控制，就一定會很好的改善生活的質量。